押江苏南京卷7~9题 文言文阅读-备战中考语文临考押题（江苏南京卷）（原卷版）.docxVIP

题号押题04 江苏南京卷第7－9题：文言文阅读 （2020·江苏南京卷第7－9题）文言文阅读（8分） 闽有带鱼 【明】谢肇淛 闽有带鱼，长丈余，无鳞而腥，诸鱼中最贱者，献客不以登俎①。然中人之家，用油沃煎，亦甚馨洁。尝有一监司，因公事过午归，馁甚，道傍闻香气甚烈，问何物，左右以带鱼对，立命往民家取已煎者至宅啖②之，大称善，且怒往者之不市也。自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置。人之嗜好无常如此。吴江顾道行先生亦嗜所作带鱼鲊，通间人辄索，而闽人贱视此味，常无以应之也。（选自《五杂组》，上海书店出版社2009年4月版，题另加） 【注】①不以登俎（zǔ）：意为上不了台面。②啖（dàn）：吃。 7. 米豆念上文，对画直线句的停顿总拿不准，念了四遍，你告诉她（ ）是正确的。 A. 立命往民家取已煎者/至宅啖之 B. 立命往民家取/已煎者至宅啖之 C. 立命/往民家取已煎者至宅啖之 D. 立命往/民家取已煎者至宅啖之 8. 米豆用波浪线画出了不理解的句子，你将它翻译成现代汉语，帮助她理解。 自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置。 译文： 。 9. 小轩向你提了个问题：“闽人轻贱的带鱼，监司却念念不忘，这说明什么道理啊？”你谈了自己的思考。 答： 。 【考查要点】文言文阅读考查要点：1.作者作品、文学常识。2.能正确解释文言实词、虚词。3.准确翻译句子，把握关键句。4.能准确断句（划分朗读节奏）。5.能准确理解内容并筛选概括信息。6.能准确分析人物形象，整体把握文章思想。7.能准确评析人物、语言、写法并结合选文谈感悟、启示。 【命题规律】1.顺畅朗读文本，掌握文本的句读，用“/”标出句中停顿或正确断句，主要考查学生朗读的能力。2.理解常用的实词和虚词。重点考查通假字、多义词、古今异义词、词类活用等。3.翻译句子。重点考查对文言句式的掌握情况。4.了解课文所蕴含的思想观点和感情。5.了解课文的主要艺术特色和表现手法。 【命题趋向】1.由课内向课外延伸，题型、内容和难度等向高考靠拢，重视语法学习，逐步和高考接轨。2.课内外比较阅读近年来考查的越来越多。3.客观性试题越来越少，主观性试题越来越多，难度加大了。4.此外，文学文化常识也悄悄地进入试题，不少地方还将词类活用、特殊句式等难点内容列为考点进行考查，应该引起重视。 文言文阅读答题策略 1.作者作品、文学常识。可结合课本加强对作者作品基础知识的识记。 2.解释文言词语题。这类题多数是考查文言实词中通假字、古今异义、词类活用、一词多义及重点虚词含义。而这些文言实词虚词基本上都是书上的课下注释。因此需要把书上的字词注释掌握好。 3.句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，要把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。二是句子中没有实际意义的词语应删去。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。 4.内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 5.人物形象分析题。人物形象分析题可以从以下几方面着手：A.从正面描写分析人物形象。（即通过文本中直接描写人物的肖像、动作、语言、心理等重点语句，分析人物的思想品质和性格特点。）B.从侧面描写分析人物形象。（即通过其他人物的言行或景物烘托的方法来突出主要人物的形象）C.从评价性的句子分析人物形象。（议论句）D.通过剖析事件分析人物形象。 6.评价感悟题。要在读懂短文内容的基础上，结合选文内容谈自己的感悟、启示。 1. （2019·江苏南京中考第4－6题）古诗文阅读。“读一本书，览一座城”，小明和你边读边走，兴味盎然。 梦赏心亭① [南宋]刘克庄 梦与诸贤会赏心，恍然佳日共登临。 酒边多说乌衣事，曲里犹残玉树音。 江水淮山明历历，孙陵晋庙冷沉沉。 晓钟呼觉俱忘却，独记千门②柳色深。 [注]①赏心亭：南京名胜之一，在今水西门外。陆游、辛弃疾等大诗人曾登临赋诗。②千门