七年级下册语文综合性学习及答案.docxVIP

七年级下册语文综合性学习及答案 一、部编七年级语文下册 综合性学习 爱国是中华民族的优良传统。为弘扬爱国主义精神，七年级（3）班准备开展以“祖国在我心中”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下面任务。 【读新闻】阅读下面资料，用一句话概括其主要内容。 9 月 6 日，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议：“拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，以‘我和国旗合个影’为主题，用我们的微博传递一个声音：我爱你，中国！”倡议一出，广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应，截至 9 月 23 日，“我和国旗合个影”微博话题已突破 6000 万阅读量，6 万余条讨论。来自世界各地的中国网友上传自己与国旗的合影，将爱国之情 “大声说出来”，传递爱国正能量。 【析图案】一段时间，一款“爱国”主题的 T 恤为不少时尚青年所追捧。下面是该T 恤上的徽标图案，请你说说其设计的巧妙之处。 【说心语】爱国主义是诗歌的永恒主题，更是诗人的永恒歌唱。请你仿照下面所给的示例，用诗化的语言回答祖国是什么。 示例：祖国是什么？太阳回答：是迎风招展的五星红旗。祖国是什么？ 回答： 。 祖国是什么？ 回答： 。 【答案】（1）“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。 该图案以象征中国的华表作为单词“I”，用含有中国地图的图案喻示“爱”，外加一个英文单词“YOU”，巧妙地表达了“我爱你，中国”的主题。 青松；是边防战士挺拔的身影；大海（或：松涛）；是五彩缤纷的美丽花园（或：是雄伟壮丽的万里长城） 【解析】【分析】（1）此题考查学生概括新闻主要内容的能力。解答此题，先要仔细阅读材料，把握新闻的主要事实和意义；然后从材料中筛选出相关语句，进行整合、归纳，语 言简明，符合字数要求即可。这则新闻的主要内容是 “我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。 解答此题，先要仔细观察画面，抓住画面所有内容，初步感知画面信息；然后合理想象， 不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。本题示例：祖国是什么？青松回答：是边防战士挺拔的身影。 故答案为：（1）“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。 该图案以象征中国的华表作为单词“I”，用含有中国地图的图案喻示“爱”，外加一个英文单词“YOU”，巧妙地表达了“我爱你，中国”的主题。 青松 是边防战士挺拔的身影 大海（或：松涛） 是五彩缤纷的美丽花园 （或：是雄伟壮丽的万里长城） 【点评】解答图文转换此类试题描述画面时，要展开想象，使用合理的说明顺序，用简洁 的语言来描述。分析寓意时，要挖掘画面的隐含信息，由物及人，由此及彼，联系现实， 将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。图案中的华表意向为字母I，心形图案喻为爱，组合单词 YOU，自然凸显主题。 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 歌声如飘风，如一 lǚ 摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐地清越，终于到了窗下，歌词也清晰可（ ）了。咿呀的桨声，夹着 jī 荡的水声，缓慢地为歌声击节。然后歌声又渐渐远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊，终于轻烟般在静夜中消失。 (摘自柯灵《枕畔歌声》) 根据拼音写出相应的汉字。 填入文中括号处正确的一项是( ) 辨 辩 加下划线字“模”在文中读音正确的一项是( ) A.mú B.mó 【答案】（1）缕；激 （2）A （3）B 【解析】【分析】（1）根据平时对汉字字形的积累答题，注意“缕”不要写成“屡”或“搂”等形近字，“激”不要写成“缴”或“邀”等形近字。 “辨”， 分别，分析，明察 。“辩”，说明是非或争论真假。语境中辨析的是歌词，因此应该用“辨”。故选A。 “模糊”“模型”中的“模”应读作“mó”，“模样”“模子”中的“模”应读作“mú”。故答案为：⑴ 缕；激 ⑵ A ⑶B 【点评】⑴本题考查积累汉字字形。根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉 字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。 ⑵此题考查对字形积累。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是 同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 ⑶此题考查字音的积累。学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶 段总结等，尤其是误读误写字音的积累。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似 字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。对多音字的把握，掌握 “音随意转” 的原则，可在把握字义的基础上来认定多音字的读音。 最近，学校开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并回答下列问题。 【解一解】某同学的“趣解”汉字给了大家很多