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- 2023-04-20 发布于四川
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《分数的意义》教学设计
第一课时
教学目标：
1、使学生知道分数的产生过程。
2、使学生感受到数学知识同样是在人类的生产和生活实
践中产生的
3 、通过学生自主、合作学习，进行分数意义的探求。
4 、使学生在合作中体会数学和生活实际密切联系，并培养
学生的抽象、概括能力。
教学重难点：
理解分数的产生
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