小学第一学期劳动教育教研工作计划.docxVIP

小学第一学期劳动教育教研工作计划 一、指导思想 劳动与技术教育的实施有一定的条件要求，而各地的现有条件和资源优势干差万别。因此，应从本地区、本学校的实际情况出发从教育的实际效果出发选取内容，确定方式，安排实施计划。在实现基本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。 开展劳动与技术教育活动，普及劳动与技术知识，不断提高劳动与技术知识水平，增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识，促进人与自然和谐发展。开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展的基础、是个人发展的基础。让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的伟大意义，并运用它来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育，积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力。让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。 (一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成 劳动与技术教育以学生的操作性学习为主要特征，也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。但劳动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面，它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程，是手脑并用的过程。 (二)用作品引导学生的劳动与技术学习活动 学生的思维活动以形象思维为主。顺应学生的生理和心理特征提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样，可以是一个模型、一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。 二、主要工作 ⒈认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动与技术的兴趣。 ⒉努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。 ⒊上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高40分钟教学质量。培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。 ⒋关心每一位学生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。 ⒌做好考核，做好成绩记录。 ⒍写好教学反思，取得劳动技术课经验。 ⒎每周的劳动与技术知识课，应把劳动与技术知识传递给每一个学生，不能挪作他用。 ⒏定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普知识信息；在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。 ⒐学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识；广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书；用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普等，并举办校内相关的图片诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。 ⒑组织学生进行“读一本劳动与技术书籍，看一场劳动与技术专题片，听一场劳动与技术教育专题报告，写一篇劳动与技术的文章”的活动，为提高广大学生对劳动与技术教育的认识。 ⒒为丰富学校劳动与技术教育活动的形式，给学生提供一个直观的了解劳动与技术知识的平台，学校将联系并组织学生观看展览。 ⒓注重形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。 三、活动安排 九月份 1.?组织新课标培训活动； 2.?常规检查。 十月份 1．低年级(1- 2年级)活动： ⑴知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)； ⑵学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包； ⑶学会帮助家长做一件力所能及的家务。 2.常规检查。 十一月份 1．中年级(3- 4年级) 活动： ⑴知道2个全国劳模的名字和他们的事迹； ⑵学会帮助家人洗袜子、扫地； ⑶和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫； ⑷做一份“劳动最光荣”手抄报。 2.常规检查。 十二月份 1．高年级(5- 6年级) 活动： ⑴在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等； ⑵学会整理自己的“小天地”； ⑶“我和妈妈换一-天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。 2.常规检查。 一月份 1．本学期工作总结。