部编版道德与法治三年级上册第一单元第三课做学习的主人第一课时优秀教案.pdfVIP

部编版道德与法治三年级上册第一单元 3、做学习的主人 教材分析 本课是人教版《道德与法治》三年级上册第一单元“快乐学习”中的第三课， 本课作为本单元最后一课，在前两课“明确学习的意义”、“体验学习的快乐” 的基础上，重点培养学生“掌握学习的方法”，与本单元的前两课是递进关系， 符合学生的认知与学习规律。 本课针对培养学生养成良好学习习惯，掌握合适的学习方法而设置,共设计 了四个话题，“人人都能学得好”“多在心中画问号”“我和时间交朋友”“好 经验共分享”，四个话题各有侧重，话题之间没有逻辑上的紧密联系，可根据需 要进行灵活地调整与重组，现将第一、第二、第四个话题在第一课时完成，重点 帮助学生树立学习信心，掌握有效学习方法，第三个话题在第二课时完成，帮助 学生了解合理安排时间的好处以及方法，养成良好学习习惯。 学情分析 三年级是小学阶段的特殊时期也是关键时期，在小学教育阶段正处于低年级 向高年级的过渡期，是培养学生良好学习习惯的最佳时期，他们对于学校的日常 生活和学习已经初步适应，具有基本的学习能力、观察和分析能力，并形成了一 些好的学习习惯，这为进一步提升学习能力提供了条件，且步入三年级，他们的 自我认识开始悄悄萌芽，对事物的认识也逐渐由直观向理性过渡，这为教学的开