《新生课》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

新生课 一、课程说明 课程名称：新生课/Introductory Course For Freshmen 课程类别：学科教育课程 学时/学分：16/1 先修课程：无 适用专业：法学 二、课程设置的目的意义 新生课是由法学学科领域知名教授专门面向一年级本科新生第一学期开设的一门必修 课程，16 学时。以专题讲座的形式给新生介绍法学学科前沿、行业发展方向、职业发展 规划、专业知识结构等。新生课设置的目的是在贯彻落实教授给本科生授课制度的同时， 让新生通过高水平教授的引导及与之交流互动的过程中，了解法学学科专业情况和发展 前景，对大学法学专业学习的目标、定位、就业去向及对未来的法学职业发展等形成一 定规划，树立自主学习及研究性学习的意识，培养学生批判思维能力、自主学习能力和 创新创业能力，使大一新生顺利完成高中阶段向大学阶段在学习上和心理上的转换和适 应。 三、课程的基本要求 通过本课程的学习，学生应当具备的知识、能力与素质主要有： 知识：掌握法律的基本概念，法制与法治的关系，宪法行政法的概念与特征，民法的概 念与特征，刑法的概念与特征，诉讼法的概念与特征，国际法的概念与特征、知识产权 法的概念与特征、环境法的概念与特征等知识。学会从法学出发看待社会问题，建立法 学的基本思维方式；了解法律与主要社会科学领域的关系，如法学和社会学、经济学、 政治学的关系。 能力：熟悉中国法律体系的名称与分类，能主动加以识别；从应用的角度分析问题，将 法学的知识用于解决问题；能解释法律的核心范畴，口头表述并举例说明主要的法律名 称及概念。掌握最基本的司法应用理念，针对具体问题提出有效的解决方案，提高解决 实际问题的能力；在法学与其他相关学科的交叉知识的讨论中培养创新意识，提高分析、 发现、研究和解决问题的能力； 素质：建立中国特色社会主义法治观念，通过课程中的分析讨论辩论培养分析沟通交流 素质，建立从法治理念到应用的思维模式，提升理解依法治国的基本素质。通过课外导 学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 章节 教学内容 学 讲课 教学重点 教学难点 教学方案设计 实践 时 (含研讨) 法哲学是关 法哲学同法 于法的世界 理学异同。法 讲课与讨论结合、 第 1 章 法哲学入门 2 2 0 观和方法论 同国家、社会 跨学科讲座 的学科。它 乃至自然界 是从宏观和 的关系。法学 1 总 学时分配 章节 教学内容 学 讲课 教学重点 教学难点 教学方案设计 实践 时 (含研讨) 总体上对法 同政治学与 的认识和把 哲学的交叉。 握。讲的是 法的本质、