《医疗卫生法》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

医疗卫生法 一、课程说明 课程名称：医疗卫生法/Medical and Health Law 课程类别：专业教育课程 学时/学分：32/2 先修课程：民法、民事诉讼法 适用专业： 法学 教材、教学参考书: 1. 郑平安主编.卫生法学，北京：科学出版社.2008 年； 2. 黄丁全著.医师法新论，北京：法律出版社.2013 年； 3. 邵华著.医患纠纷调解之路，湘潭：湘潭大学出版社.2016 年； 4. 王岳、邓虹主编.外国医事法研究，北京：法律出版社.2011 年。 二、课程设置的目的意义 医疗卫生法学是一门新兴的正在发展中的交叉学科。该课程是医学教育课程体系的重要 组成部分，也是课程改革的重点内容。通过医疗卫生法学教学使学生全面了解我国医疗 卫生体制，了解与医药卫生有关的法律制度，明确医生和患者在医药卫生关系中享有的 权利和义务，了解医疗机构管理过程中各相关主体的工作职责，明确监督执法的权力， 同违法行为做斗争。本课程对于有意参与医疗卫生方面法律实务的法学学生，有十分重 要的理论和实践意义。 三、课程的基本要求 知识：本课程的知识要求包括以下四个方面：1．了解医疗卫生法学的基础理论和基本 框架；2 ．掌握医疗机构管理制度、医院管理法、执业医师、执业药师、执业护士管理 法律制度等医疗机构和医疗人力资源管理方面的法律制度；3 ．掌握食品卫生法律制度、 突发公共卫生事件应急法律制度、公共卫生监督法律制度、传染病防治法律制度、职业 病防治法律制度等公共卫生方面的法律制度；4. 掌握医疗侵权赔偿和医疗事故责任以及 医患纠纷处理机制，并且能够为当事人 撰写相关法律文书；5 ．能够对我国医疗卫生体 制改革的现状和弊病有认知和判断分析能力。 能力：本课程的能力要求包括以下三个方面：1.撰写案例分析报告；2.撰写调查报告； 3.对数据能够做基本的分析处理。 素质：对医疗卫生法建立基本的理论概念体系，能够运用课程所学分析日常生活中遇到 的相关问题，并对之做出恰当的判断。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计（含教学 章节 教学内容 学 讲课 教学重点 教学难点 实践 方法、教学手段） 时 (含研讨) 医 疗 卫 生 法 的 基 本 医 疗 卫 生 公共卫生和医 第 1 章 理论：法律 4　 4 　0 法 的 基 本 　讲授 疗的关系 体系、特征、 理论框架 渊源等 医 疗 管 理 法律制度： 医院管理、 医 疗 机 构 讲授和案例分析，观看 医 疗 人 力 管 理 制 度 医生的权利和 第 2 章 6　 6 　0 美国医疗保险制度的 资源管理、 和 执 业 医 义务　 纪录片 基 本 医 疗 师法律 保 险 制 度 等 药 品 管 理 法律制度： 药 品 的 审