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浅析高中语文教学中学生创新能力的培养（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“竞赛题”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文6792字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：浅析高中语文教学中学生创新能力的培养 1 1.建构教师的创新理念是学生创新能力培养的前提 2 2.抓好课堂教学是培养学生创新能力的关键环节 3 3.搞好课外活动是培养学生的创新能力的必要环节 4 文2：学生创新能力的培养 7 1　引导求同辨异 7 2　启发立体思考 8 3　敢于推陈出新 9 4　乐于想象创造 10 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 11 正文 浅析高中语文教学中学生创新能力的培养（教学资料） 文1：浅析高中语文教学中学生创新能力的培养 Studentsofhighschoollanguageabilityofinnovation Chehenghui 【Abstract】InnovationEducationisthecoreofqualityeducation，inteachingthroughappropriateeducationandguidancecatimulatecreativethinkingofstudentsthinkingskills.Asahighschoollanguageteachehouldcotantlyimprovetheiroverallqualityofplaytotheircreativity，andmoremeasurestocite，bothiideandoutsidetheclassroomtoguidestudentstoobservetheproblemfromdifferentangles，usingavarietyofthinking，problemsolving，andcotantlydevelopstudentsabilitytoinnovate. 【Keywords】languageteaching;Innovation;Culture 进行创新教育，开发人的潜能，培养人的创新精神和创新能力是素质教育的核心。随着社会的不断发展，创新能力已经成为21世纪人才的必备素质之一。心理学家斯坦等人的研究成果表明，通过适当的教育和引导可以激发人们的创造性思维能力。学生在接受高中语文教育的过程中，如果教育和引导得当，他们的创造力就会得到锻炼和发挥，发挥自己的创造力，多措并举，引导学生从不同角度观察问题，用多种思维解决问题，不断培养学生的创新能力，为21世纪培养更多的人才。 1.建构教师的创新理念是学生创新能力培养的前提 要培养高素质的创新人才，塑造具有创新意识的一代新人，必须拥有一批创新意识和创新能力的师资队伍。作为学习活动组织者和引导者的一线教师，要真正认识到：创新教育已成为全社会的共识，培养学生的创新能力，是每个教育工作者肩负的重任。 语文教师要以培养学生的创新能力为核心，不但要让学生掌握知识，更要培养学生运用知识的能力，培养他们从不同的角度观察问题，用多种思维解决问题的能力。在强调学生全面发展的同时，特别要注意学生的个性发展。在教学中不仅要顾及学生的眼前利益，更要重视学生的长远利益，重视学生作为“人”的发展。要在培养和发展学生的创造力。要建立新型的师生关系，教师要懂得学生不仅是教师的教育对象，还是教师的服务对象，在相互尊重、相互信任、相互理解的基础上，与学生建立平等、民主、合作的关系。只有这样才能培养出高素质的创新人才。 2.抓好课堂教学是培养学生创新能力的关键环节 课堂是培养学生创新能力的主阵地，是培养学生创新能力的关键环节。要培养学生的创新意识和创新能力，就必须创设良好的课堂环境，改革教学的方法，挣脱传统教学的束缚，不断激发学生学习的主动性，为学生创新思维的发展提供广阔的空间。使学生的创新潜能得以挖掘。 在课堂有限的时间和空间里有效地开展语文教学，培养学生的创新能力，首先要求教师设计和创造良好的情景，形成和谐的课堂氛围，培养学生根据问题层层深入进行探究的学习习惯，培养学生创新思维品质，激发学生学习兴趣。只要教师能以深厚的感情关怀和爱护学生，尊重学生的人格和自尊心，虚心听取学生意见，就能充分调动学生的积极性。只要师生之间能够“平等对话”，就有利于师生之间的情感、信息交流，有利于民主教学思想的思想充分发挥，有利于民主平等、自由和谐、主动探讨和大胆质疑的教学氛围的创设，能够为学生提供较多的“心理安全”和“心理自由”，充分调动学生的主动性和积极性，不断挖掘他们的创新潜能