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- 2023-04-16 发布于山东
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三、分一分、认识图形
分一分
【授课内容】
教科书第51~52页例1、例2及相应的课堂活动和练习题。
【授课目的】
能依照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类,能选择不同样的标准对物体进行不同样的分类。
2.在分类活动中,体验分类结果在单一标准下的一致性、不同样
标准下的多样性。
3.在授课过程中发展观察能力、着手操作能力和语言表达能力,领悟到生活中各处有数学,养成有条理地思虑问题、整理物品的习惯。
【授课重、难点】
重点:能依照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类,能选择不同样的标准对物体进行不同样的分类。
难点:体验分类结果在单一标准下的一致性、不同样标准下的多样
性。
【授课准备】
教具准备:课件、3种颜色(红、黄、蓝)的小棒各6根、衣服裤子图片。
学具准备:每位学生准备红黄小棒各6根,每小组准备衣服裤子图片1份。
教育资料
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【授课过程】
一、创立情境,激发兴趣
发言引入:小猴子布丁特别喜欢我们班的小朋友,它想邀请小朋友们到它家去做客,你们愿意去吗?
教师:来让我们一起来参观布丁的书斋,看到他的书斋,你有什么样的感觉呢?布丁问:你喜欢我的房间吗?为什么?
学生举手回答,房间很乱,东西随意摆放,地上各处都是东西等
等。
教师:那么布丁的房间这么乱,我们能帮他干点儿什么呢?学习“分一分”,相信经过今天的学习大家必然能帮小猴子整理好它的书斋。(板书课题:分一分)
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