课堂研究的理论进路与行动策略：一种中层的视角-来源：现代大学教育（第2021006期）-中南大学.pdfVIP

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2023-04-14 发布于四川
中南大学
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课堂研究的理论进路与行动策略：一种中层的视角-来源：现代大学教育（第2021006期）-中南大学.pdf

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　２０２１年第６期　　　　　　　　　　　　　现　代　大学教育　　　　　　　　　　　　１１  理论探索课堂研究的理论进路与行动策略：一种中层的视角李璇律　　丁念金摘　要：作为唯理主义与经验主义哲学争论的遗产，思辨逻辑与实践逻辑在教育领域中的固有局限与现实后果提供了一种关联理论下沉与经验向上的中层契机。但是，具体来看，这一思路在为当代中国教育研究提