- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
区域经济 经营版
2020.3
基于态势分析法下的“后萨德”时代荣成中韩边贸城发展思路探析
汪 健
渊威海海洋职业学院 山东 荣成 264300冤
基金项目 威海海洋职
您可能关注的文档
- “这有点像古代的书院”——西南联合大学师生课外交往的方式、动因与启示-来源:现代大学教育(第2021004期)-中南大学.pdf
- 英国教育史研究的情感维度分析-来源:现代大学教育(第2021004期)-中南大学.pdf
- 大学评价中的“计算主义”倾向分析-来源:现代大学教育(第2021004期)-中南大学.pdf
- 高等教育国家品牌如何形塑? ——基于信号理论的新加坡个案研究-来源:现代大学教育(第2021004期)-中南大学.pdf
- 从分散走向一体化:美国高校学习成果评估模式新发展-来源:现代大学教育(第2021004期)-中南大学.pdf
- “双一流”建设与分类管理:省域高校分化政策的悖论及应对-来源:现代大学教育(第2021004期)-中南大学.pdf
- 高校对综合社科刊物级别的认定与反思-来源:现代大学教育(第2021004期)-中南大学.pdf
- 受众:教育史学的危机与出路-来源:现代大学教育(第2021006期)-中南大学.pdf
- 课堂研究的理论进路与行动策略:一种中层的视角-来源:现代大学教育(第2021006期)-中南大学.pdf
- 赫尔巴特论古典教育——兼议新旧教育学之争及其对教育科学的推进-来源:现代大学教育(第2021006期)-中南大学.pdf
- 公平贸易对全球可持续发展的影响-来源:现代营销(经营版)(第2020003期)-吉林省期刊工作者协会.pdf
- 中美贸易摩擦的成因及解决措施-来源:现代营销(经营版)(第2020003期)-吉林省期刊工作者协会.pdf
- 中美贸易摩擦对长三角地区民营纺织业的影响-来源:现代营销(经营版)(第2020003期)-吉林省期刊工作者协会.pdf
- 浅谈旅游中间商对旅游行业的影响-来源:现代营销(经营版)(第2020003期)-吉林省期刊工作者协会.pdf
- 网络广告中的视觉传达设计研究-来源:现代营销(经营版)(第2020003期)-吉林省期刊工作者协会.pdf
- 国际市场营销中的跨文化对策探讨-来源:现代营销(经营版)(第2020003期)-吉林省期刊工作者协会.pdf
- 会展策划与管理中的人性化服务的实践思考-来源:现代营销(经营版)(第2020003期)-吉林省期刊工作者协会.pdf
- 关于“锦鲤”抽奖活动背后营销策略的研究-来源:现代营销(经营版)(第2020003期)-吉林省期刊工作者协会.pdf
- 小罐茶的电视广告精准营销分析-来源:现代营销(经营版)(第2020003期)-吉林省期刊工作者协会.pdf
- 浅议我国民营企业知识产权保护的现实困境和对策分析-来源:现代营销(经营版)(第2020003期)-吉林省期刊工作者协会.pdf
最近下载
- 质量年终工作总结PPT.pptx
- 高速铁路隧道大机配套施工总结报告.pdf VIP
- 人工智能基础(习题卷8).pdf VIP
- 《跨文化沟通之路》课件.ppt VIP
- NB∕T 47018.4-2022 承压设备用焊接材料订货技术条件 第4部分:埋弧焊钢焊丝和焊剂.pdf
- D二聚体检测急诊临床应用专家共识 文档全文预览.pdf VIP
- 22G101-1混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图(现浇混凝土框架、剪力墙、梁、板)(OCR).pdf VIP
- (正式版)H-G-T 4148-2024 工业用三正丙胺.docx VIP
- 人工智能基础(习题卷11).pdf VIP
- Excel表格使用技巧大全(整理) 精编版.pdf VIP
文档评论(0)