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优秀师德标兵先进事迹(3篇)精选范文--第1页 优秀师德标兵先进事迹（3篇） 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下 载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 优秀师德标兵先进事迹 第一篇： 带着青春的无限激情, 满怀对教育事业的真诚, 我踏入教育工作这片热土, 成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝, 转眼间, 我的教书生涯将近二十_大的 职业。是啊, 热爱自我的本职工作, 从自我喜欢的工作中感受快乐, 分享成功是我 在平凡岗位上超越自我, 走向成功的动力。在工作中, 我认真贯彻党的教育方针, 切实履行教书育人的职责, 严格服从学校的工作安排, 团结同志, 关心学生, 工作 勤奋, 乐于奋献, 严于律己, 受到学生的喜爱, 家长的尊重；得到同事的赞许, 领 导的信任。 一、投身教学改革, 勇于探索实践 我能够坚持终身学习, 崇尚科学精神, 树立终身学习理念, 拓宽知识视野, 更新知识结构, 潜心钻研业务, 勇于探索创新, 不断提高专业素养和教育水平。工 作之余始终坚持学习, 用心参加学校组织的校本培训。在学习过程中, 善于积累经 验, 不断摸索探讨, 总结教学方法。大胆尝试创新, 教学中以学生为主体, 构建自 学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学, 教给学生独立学习的一条途径。在课 堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识, 透过人人动脑、人人 动手、人人动口、边学边思的学习方法, 经历知识构成过程总结规律, 使学生在精 神上获得成功感的喜悦。这样, 不仅仅使学生学有所得, 还激发学生自主学习的兴 趣, 这样的教学形式取得良好的效果, 学生的学习潜力逐步提高。我总是用生动的 语言和鲜活的事例启发引导学生, 使学生在整个学习过程中感受到学习对于智力开 发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响。我还注重课堂教学的德育渗 透, 结合当前形势, 要求学生努力学习科学文化知识, 长大后为家乡经济建设做贡 献, 激发学生热爱家乡的完美情操。 二、以身作则, 培养学生健全人格 优秀师德标兵先进事迹(3篇)精选范文--第1页 优秀师德标兵先进事迹(3篇)精选范文--第2页 我除负责教学工作外, 还担任班主任工作。班级工作认真负责, 要求学生做 到的, 自我身先士卒, 二十_大的提高。还有一名学生, 学习成绩不错, 但父母离 异给他心灵造成创伤, 性格变得孤僻, 并拒绝老师的帮忙和教育。对此, 我从不灰 心, 而是给出极大的耐心, 平时认真观察这名学生的言行, 把握他的心理, 不轻易放过任何一个教育时 机。一次交谈不行, 就来第二次、第三次, 还经常打电话劝导他、鼓励他。使他受 到强烈震动。他愧疚地说：老师, 从今以后, 你就看我的行动吧。从那以后, 他真 像变个人似的。学校多数学生的父母在外务工, 很少能顾及子女的学习和生活状况, 我班的一名女同学, 因为家中无人, 是留守学生, 本人又有胃病在身, 身边没人照 顾, 作为班主任随时观察她的动向, 看到她有不对的时候, 或身体不舒服的状况下, 带她去医院, 给予特殊的照顾, 开药, 吊针等, 给予一些经济上的帮忙等。为对留 守学生的状况更加解, 经常和他们的家长电话交流, 和学生的祖父母、外祖父母们 交流、谈心, 让身在千里之外的家长们对自我的孩子放心, 让他们时刻解自我孩子 在学校的动向。对留守学生时常进行心理辅导, 解除学生的一些心理困惑, 切实帮 忙学生及他们的家庭解决困难。在班主任工作中, 我用心探索班级管理和学生自我 教育的有效方式, 制定严格的班级管理制度。根据学生特点组织开展一系列丰富多 彩的主题教育活动, 做到寓教于乐, 注重启发学生的主动性、创造性, 培养学