小学传统文化教育的原则和主要途径-来源：教育实践与研究（小学课程版）（第2022005期）-河北省教育科学研究所.pdfVIP

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2023-04-14 发布于四川
河北省教育科学研究所
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小学传统文化教育的原则和主要途径-来源：教育实践与研究（小学课程版）（第2022005期）-河北省教育科学研究所.pdf

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EducationalPracticeand Research 杨艳春（酒泉市南苑小学，甘肃酒泉 735000）：，是中华民族世世代代继承发展起摘要中华优秀传统文化源远流长、博大精深来的精神财富。在坚持文化传承与创新发展相结合，课堂教育与实践教育相结合，学校教育与家庭教育、社会教育相结合，遵循学生心理特点与心理接受规律等原则的前