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EducationalPracticeand Research
———以《我要的是葫芦》教学为例
戴丽君
(无锡外国语学校,江苏 无锡 214000)
: ,学生就能紧紧围绕任务开展
摘 要 教师在阅读教学时如果能明确布置阅读任务
学习活动,有目的地获取相关信息,并进行分析处理、理解运用,最终达成阅读目标。阅读
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