走向生态文明【高效备课精研+知识精讲提升】 高二地理下学期 （人教版2019选择性必修3）.pptxVIP

第四章 保障国家安全、环境战略与行动 第一节 走向生态文明;1.区域认知:通过不同地区生产方式绿色化的措施,理解生态文明建设要因地制宜。 2.综合思维:结合材料,了解人地关系思想的演变,理解不同历史阶段人地关系的特点。 3.人地协调观:结合典型案例,认识以生态文明建设为目标的资源与环境安全观,分析其与国家安全的关系,明确生态文明建设的必要性,树立正确的人地协调观。 4.地理实践力:结合所学知识,知道在日常生活中实现生活绿色化的具体做法。;课前导入;一、从工业文明向生态文明转变;一、从工业文明向生态文明转变;一、从工业文明向生态文明转变;一、从工业文明向生态文明转变;一、从工业文明向生态文明转变;一、从工业文明向生态文明转变;一、从工业文明向生态文明转变;一、从工业文明向生态文明转变;一、从工业文明向生态文明转变;(2022·苏州高二检测)人地关系在范畴上含“人”和“地”两个主体,两个主体间通过一定的结构和功能相互作用,相互影响,构成人地关系的主要内容。如图为人地“三元”结构关系示意图。据此完成1~2题。;(2022·广安高二检测)人口耕地弹性系数是土地面积百分比和人口百分比之比,它可以衡量人口与耕地关系的紧张程度。下图为贵州乌蒙山区各海拔地带2000年、2008年人口耕地弹性系数状况,读图完成3、4题。;二、生态文明下的资源、环境与国家安全;二、生态文明下的资源、环境与国家安全;