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(完整)部编版三年级下册教案-习作《《我做了一项小实验》 习作《我做了一项小实验》 教学目标 1．运用“先……接着……然后……最后……”这样表示顺序的词语进行有条理的表达，把实验过程写清楚。 2．通过小组合作实验培养学生在情境中获取习作素材的能力。 3.写写做实验的心情或者有趣发现。 重点难点 教学重点：学习抓住自己的“心情变化”进行习作。 教学难点：注意条理表达，用词准确。 教学课时 1课时 教学过程 一、师生交流，激趣导入 今天我们来上习作课，今天的习作可和平时不一样，我们从实验开始。（板书：我做了一项小实验） （设计意图：直入正题，进入实验，动手操作实验再写作是一个新课题，使学生兴趣浓