- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
EducationalPracticeand Research
让数学课堂焕发“生命之绿”
———浅议小学数学教学中的环保教育
巩斌斌
(武山县城关镇城关中心小学,甘肃 天水 741300)
: 。教师在数学课堂教学中要结合学科
摘 要 环境保护是每个人应尽的责任和义务
,
您可能关注的文档
- 核心素养背景下小学校本课程的开发与实践——以衡水内画地方非遗特色课程为例-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021002期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 创设情境 高效阅读-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021002期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 小学语文阅读教学的策略-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021002期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 集体备课需要多一些“异样的眼光”-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021010期)-河北省教育科学研究所.pdf
- “难文”如何“浅教”——以《好的故事》为例-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021010期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 借助“神奇”教神话——以《盘古开天地》为例-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021010期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 思维训练下的结构化阅读——思维导图在语文阅读结构化教学中的课例研究-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021010期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 说、演结合——借复述之法提高阅读能力-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021010期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 有效运用课后练习夯实语文阅读教学-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021010期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 立足课堂 上好课外阅读课-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021010期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 希沃白板5助力精彩数学课堂-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021009期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 诱发认知内驱力 培养学习自主性-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021009期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 在英语教学中利用插图培养思维的策略-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021009期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 问题引领下的小学英语绘本深度学习-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021009期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 在科学实验中培养学生的观察能力-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021009期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 导探共研:小学数学课堂教学新模式构建实践-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021009期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 如何利用微课提高小学生英语自主学习能力-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021009期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 运用对比策略 让绘本为美术教学增效——以“老人与儿童”一课为例-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021009期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 基于逆向设计的主题意义探究教学实践-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021009期)-河北省教育科学研究所.pdf
- 小学图形化编程课程与代码编程课程的对比与思考-来源:教育实践与研究(小学课程版)(第2021009期)-河北省教育科学研究所.pdf
原创力文档


文档评论(0)