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现代大学教育 2021年第3期
18
学术争鸣
大学排名的缺陷、风险与回应
任增元 王绍栋
摘 要:大学排名已经成为一种全球现象,既普遍流行又饱受争议。有学者明确做出大学排名 “不严肃、
不科学、不可信”的判断,并且揭发排名 “导向不可取、方法不科学、指标不匹配、数据不可靠、学校
不可比”的
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