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核心素养视角下提升小学生运算能力的策略 一、强化数学概念的理解与运用 学习数学，首先要理解数学概念。小学生需要通过实物、图形等具体事物，了解整数、分数、小数等数学概念的内在规律，并学会将这些概念运用到日常生活和数学运算中。因此，老师可以采用举例、提纲挈领等方式，引导学生理解数学概念，注重概念之间的联系和区别，加深学生对数学概念的认识。 二、训练数学思维能力 数学思维是指思维方式重心围绕着数学概念展开，包括整体观、抽象思维、逻辑推理等多种思维方式。在小学数学学习中，要注重发展学生的数学思维能力，加强逻辑思维能力、抽象思维能力和创造性思维能力等。为此，可以采用拓展训练和原创力提高等方法，引导学生学会运用已有知识，积极探索自己的数学学习和解决问题的思维方法，培养探索和创新的能力。 三、强化数学运算的实际应用 数学运算在日常生活中应用广泛，因此，老师要注重数学运算的实际应用。通过举例，让学生理解并熟练掌握数学运算的实际应用，例如在购物、旅游、家庭预算等实际场景下进行数学运算，让学生对数学运算更好地理解和掌握。 四、利用技术手段辅助教学 随着信息技术的发展，教学手段已不再局限于传统黑板和课本。教师可以通过利用各种技术手段，如计算器、多媒体、互联网等，来巩固和拓展学生的数学运算能力，让学生在更加自主、灵活的环境下进行数学学习和实践