高瞻课程的理论与实践艺术课程.pptVIP

* 高瞻课程的理论与实践艺术课程 第1页，共8页。 高瞻课程的理论与实践 1.解释为什么早期艺术学习很重要. 2.描述高宽课程艺术领域的关键发展性指标. 3.理解并应用支持儿童早期艺术学习的策略. 本章学习目标： 第2页，共8页。 高瞻课程的理论与实践 1.艺术是内部奖励的，我们学习评价自身和他人的艺术表达，并从欣赏它的美或者接受他的挑战而获得内在的满足感。 2.艺术还具有外部价值，能够促进儿童其他领域的发展。 3.学前儿童能够通过多种艺术形式表征他们的体验、感受和想法。 一、为什么艺术很重要？ 第3页，共8页。 高瞻课程的理论与实践 1.表征产生于儿童的正式体验。 2.表征的发展是从简单到复杂的过程。3.每一个儿童的表征都是独一无二的。 4.和儿童能创造艺术一样，儿童也能欣赏艺术。 四个发展性原则： 第4页，共8页。 高瞻课程的理论与实践 二、艺术领域的关键发展性指标 高宽 艺术课程 戏剧艺术 音乐领域 视觉艺术 第5页，共8页。 高瞻课程的理论与实践 1.将模型、图片和照片与真 实场景和实物联系起来； 2.用粘土、积木和其他材料 造型；3.绘画和涂鸦。 视觉艺术 支持策略 关键性发展指标 1.提供模型、照片、图片、杂志、即时或数码照相机、有插图的故事书及艺术复制品。 2.鼓励儿童把模型及图画同他们表征的真实物体相比较。 3.提供各种模型制作材料。 4.提供各种涂鸦和绘画材料。 5.提供适合学前儿童的计算机绘画软件。 6.鼓励儿童探索艺术材料。 7.展示儿童作品并将之寄回家。 8.让儿童熟悉视觉艺术家使用的材料和技巧。 第6页，共8页。 *