年《荷塘月色》课件.pptVIP

一、一切景语皆情语。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。出淤泥而不染，濯清涟而不妖 关于月亮的诗文:1.举头望明月，低头思故乡。2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 。3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 【教学目标】1 知识目标： 2 能力目标：3 德育目标： 我所认识到的朱自清毛泽东称赞他和闻一多“他表现了我们民族的英雄气概”（摘自《别了，司徒雷登》） 朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士清隽沉《雪朝》、《踪迹》、《背影》、《春》、《欧游杂记》、《你我》、《精读指导举隅》、《略读指导举隅》、《国文教学》、《诗言志辨》、《新诗杂话》、《标准与尺度》、《论雅俗共赏》。 欣赏散文的一般步骤朗读感受品味评论 思考A.本文写了朱自清一次怎样的经历月下散步B.本文的线索是什么?A.作者的行踪.B.作者思想感情. 出家门明线：游踪(外结构）不宁静踱小路赏 失四 宁周 静淡淡的哀愁淡淡的喜悦寻宁静得宁静暗线：情感（内结构）观荷塘 课文中有哪些主要描写景色的语段： 写作思路探寻行文思路1（行踪）? 家里----路上-----荷塘------(路上)----门前(家) 行文思路2：? 第一部分：1 点明心境，交代缘由。? 第二部分：2-3 小径漫步，抒发感受。? 第三部分：4-6 荷塘月色，景语情语。? 第四部分：7-8 江南采莲，向往崇敬。 ? （苦闷）? （喜悦）? （喜悦）? （喜悦）? （苦闷）? （向往、遗憾）? （更加寂寞苦闷） 思考A 本文写了作者的一次月下散步的 经历,作者为什么深更半夜的时候去月下散步呢?用原文中的话回答.心里颇不宁静(本文文眼)B.朱自清为什么心里不宁静呢?要联系当时的时代背景 背景介 绍1927年4月12日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，使国家人民陷于水深火热之中。作为一个还没有掌握马列主义的知识分子，作者既对现实不满，又无法理解这样复杂的斗争形 势，做不到投笔从戎,拿起枪来革命,于是“心里颇不宁静”，在夜深人静的时候忽然想到荷塘去，找一个幽静的环境平息自己心中的不平静。 思考朱自清去月下散步的目的是什么?寻找宁静 思考? 那么,作者找到宁静了么? “我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”是不是有点矛盾？ 在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人，白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处。?“便觉”只是主观感受，这“自由的人”的片刻的感觉与“平常的自己”有着差距和矛盾，本句说明作者想躲开恼人的凡世，求得短暂的安宁和自由。 作者返回家中，他的心境如何？“不宁静”最终得到解脱了吗？ 为什么会突然说“这令我到底掂着江南了”，“这”是指什么？ 作者月下独步所见之景如何？?请在文中找出相应的语句，读一读，品味其中的美。 品味句子作者是如何写景的？?请找到相应句，从不同的角度加以分析。 本体喻体原句相似点 比喻叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 拟人 “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的。”作者在写荷花的香味，怎么又突然写到歌声了？ 探究作者对景物的描写荷塘荷叶荷花荷香荷波流水月光月影光与影 写景的特点 品味词语“月光如流水……静静地泻在这一片叶子和花上”用“泻”字写月光，好不好？能将“泻”用为“照”或“淌”吗？ 继续赏析第五段出现的动词“浮”、“洗”、“画”字“洗”字写出了雾之薄及雾在月色下的状态。