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六年级第二学期劳动教育教学计划 小学劳动教育是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生既 动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发 挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增 强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。劳动创造了 世界，劳动创造了人，劳动创造了美。生产劳动是人类生存、繁衍和发展 的基础。小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科，在小学各学科教学 中有着不可动摇的地位。 本学年我任教六年级劳动技术，在教学工作中将注重对学生自主能力、 创造能力和实践能力。我要做到深钻教材，全面理解教材，明确教学目的, 把握教学重点，做到被学生备教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每 项劳动技能、技巧。 一、教学目标： 劳技教育的目标不仅仅是培养学生的劳动技能，更重要的是在劳动中 培养学生的创新意识。教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。 在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把 两者结合起来，并在这些过程中逐步培养学生的创新意识。 创造性劳动教学旨在培养“开拓型”的劳动人才，传统教学注重知识 积累，停留于思维，想象阶段，创造性教学强调教会学生探求知识、大胆 实践、勇于创新，培养学生具有时代性的创新意识。 二、具体措施： .把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。 .生通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学 的知识。可采用边“授”边“练”的方法进行教学。 .通过教师评析、学生自评、学生互评的方法，教师及时将学生反馈 的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收 获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。 .不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身 心的投入。 .以鼓励为主，善于发现学生在操作过程中呈现的做点，给予肯定， 引导学生爱劳动，懂劳动，会劳动。 三、教学进度 周 别 起讫日期 教学内容 课 时 备注 1 2. 06—— -2. 10 报名注册、开学 2 2. 13—— -2. 17 制定计划 1 3 2. 20—— -2. 24 艺术插花 1 4 2. 27—— -3. 03 榕树盆景造型 1 5 3. 06—— -3. 10 家居布置大比拼 1 6 3. 13—— -3. 17 种绿萝 1 7 3. 20—— -3. 24 杆插三角梅 1 8 3. 27—— -3.31 花卉换盆 1 9 4. 03—— -4. 07 水果沙拉 1 清明节 10 4. 10 ―― -4. 14 绿豆爽 1 11 4. 17— —4.21 创意冰品 1 12 4. 24— —4. 28 树叶贴画 1 13 5.01— —5. 05 五一放假 1 劳动节放假三天 14 5. 08— —5. 12 编篮子 1 15 5. 15— —5. 19 制作风筝 1 16 5.22— —5. 26 自制毕业贺卡 1 17 5. 29— —6. 02 认识蔬菜种植大棚 1 18 6. 05— —6. 09 劳动工具创新对人类生活的影响 1 19 6. 12— —6. 16 复习小结 1 20 6. 19— —6. 23 期末复习 端午节放假一天 21 6. 26— —6. 30