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教师招聘考试作文题10篇--第1页 教师招聘考试作文题10篇专项 一. 蹲下身来，倾听孩子们的声音 要成为一名受学生拥戴的老师，就应该蹲下身子，静静的等待孩子开花，同 时老师和学生也会一起成长，一起变得更加智慧。 学生对老师有特殊的信任，他们特别希望能得到老师的信任，像朋友一样和老师平等的 交流。他们认为，只有父母和老师的信任，才是真实、可靠的。老师的信任意味着压力、重 视和鼓励，这是真正触动他们心灵的动力。反之，如果师生间的情感疏远，心理距离大，学 生就会对老师产生一种敬而远之的回避心理，那么，这个教师首先就不容易被学生接受，其 教育的内容就更难被接受了。当老师与学生打开心灵，当老师与学生真情涌动，更多的信任 在学生心中油然而生。 特别喜欢泰戈尔的一句诗：“让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你 充分的自由。”他让我懂得在老师与学生的关系上，老师对学生的爱也应该像阳 光一样，温暖着学生，同时宽容学生，尊重学生。蹲下身子做老师就会发现：原 来我们的学生也是非常可爱的！成长中的孩子关注自我，追求理解，他们希望与 老师交流，渴望和真情互动，老师每逢学生出现认识、行为上的偏差，如果蹲下 身子从学生的位置考虑，就会发现，学生产生某种想法、做某件事是情有可原的； 要是自己碰到这类事，也难免会产生类似的想法或做法。这样，教师处理问题时， 要学会宽容，就会为学生着想，不对学生的所作所为求全责备；学生也会觉得教 师是和他（她）站在一起的，于是就会比较容易接纳教师提出的建议。 有个叫皮格马利翁的人，他精心雕刻了一座女神像，他被自己雕刻的女神像 迷住了，整天对着她膜拜，最后女神像被他的虔诚打动，终于变成了美丽的少女。 这就是著名的皮格马利翁效应。它传递给我们的教育信息就是以欣赏者的眼光对 待学生，会产生积极的效应。每位学生都希望得到老师的关爱，都希望得到老师 的重视，希望老师多看自己一眼，有些甚至以闹事的方式来引起老师的注意。每 一个学生都有自己的长处和闪光点，作为教师，我们要求自己能够触觉敏锐，教 师要善于捕捉学生身上的 “闪光点”，并及时加以表扬。但是表扬不能太 “廉价” 或过度，这会使学生觉得老师的表扬不是真心的，而是一种惯用的手段。教师的 表扬要公平、公正，不能因个人的心情，不同的学生而受影响。 蹲下身子做老师，给学生一个信任的眼神、一个满意的微笑、一个真诚的欣 赏，让学生能经常感受到老师的爱，并转化为接受教育的内在动力。在互相信任 的氛围中，学生就会对教师产生认同感，和谐的师生关系就建立了。 二．做一名幸福的教师 教师职业是清贫的，教师工作是辛苦的，教师的幸福更多的是一种精神层面 上的东西。毫无疑问，无论你是年轻的教师，还是年长的教师，只要你不放弃幸 福的权利，你就拥有自己的幸福；无论你是普通的教师，还是专家型的教师，只 要你不放弃幸福的追求，你就拥有自己的幸福。放开心灵去感受，幸福无处不在。 我们播种着爱，也收获着爱；我们播种着幸福，同时更收获着幸福。 作为一名教书育人的教师，我们的幸福在哪里体现呢？我认为要想做一名幸 福的教师，首先，要热爱自己的本职工作。无论你是一名教师，还是一名工人， 教师招聘考试作文题10篇--第1页 教师招聘考试作文题10篇--第2页 要干一行爱一行。只有热爱自己的工作，才能在你的工作中找到幸福快乐的理由。 当我们把教师看做是一种事业，而不仅仅是一种职业时，我们是忙并快乐着。 我们应该珍惜教师这一职业。当今社会就业压力如此严峻，我们能从事教师 这一行业，是多么幸福的一件事情啊，每天定时上下班，在教室里、办公室里不 被风吹雨晒，每天和单纯而可爱的孩子打交道，看着孩子们一天天的健康成长，