矩形的五种折叠方法.doc

矩形的五种折叠方法 折叠问题的实质是轴对称问题，折叠原理实际上是图形的全等问题，对应角相等，对应线段相等。对应点的连线被折痕垂直平分。 矩形在日常生活中随处可见，矩形的性质又具有平行四边形的所有性质，并且具有对角线互相平分且相等的特有性质，它不仅是中心对称图形，而且还是轴对称图形.所以矩形的折叠问题是中考热点问题，并且折叠的方法不同，问题不同，给参加中考的考生带来各种各样的困境，为了让参加中考的孩子们轻松应考，先把矩形的折叠问题进行总结一下. 一.沿对角线折叠 例1.在平面直角坐标系中，矩形OABC的两边OA、OC分别落在x轴，y轴上，且OA=4，0C=3。如图，将△OAB沿对角线OB翻折得到△OBN，ON与AB交于点M。（1）判断△OBM是什么三角形，并说明理由，并求出△OBM的面积 （2）求MN的长. 【分析】由矩形性质可知，AB=OC=3,BC=OA=4, ∠COA=∠OAB=90°OA∥BC 所以∠AOB=∠MBO 根据折叠原理得∠AOB=∠MOB，所以∠MBO=∠MOB，∴MB=MO 所以△OBM是等腰三角形， 二．折一角，使直角顶点到对边 例2.如图，OABC是一张放在平面直角坐标系中的矩形纸片，O为原点，点A在x轴的正半轴上，点C在y轴的正半轴上，OA＝5，OC＝4.在OC边上取一点D，将纸片沿AD翻折，使点O落在BC边上的点E处．则点D的坐标是 ． 【分析】折叠原理知，AE=AO=5，AB=OC=4，OD=ED由勾股先求得BE=3，∴CE=2，然后设OD=x，则CD=4-x 在Rt△DCE中由勾股定理即可求得OD的长，然后就得到点D的坐标。 练习：如图，折叠矩形的一边AD，点D落在BC边上点F处，已知AB=8，BC=10，则EC的长是 。 （这道题目先求BF的长，再求CF的长，然后再勾股定理） 练习2.如图，矩形纸片ABCD，若把△ABE沿折痕BE上折叠，使A点恰好落在CD上，此时，AE:ED=5:3，BE=5，求矩形的长和宽。 【分析】 练习3.如图，将矩形ABCD沿AE折叠，使点D落　 在BC边上的F点处 （1）若∠BAF＝60°，求∠EAF的度数 （2）若AB＝6cm，AD＝10cm，求线段CE的长和 △AEF的 面积 三.折叠矩形的对角，使对角的顶点重合，求折痕的长 例3：如图，矩形纸片ABCD中，现将A、C重合，使纸片折叠压平，设折痕为EF（1）连结CF，四边形AECF是什么特殊的四边形？为什么？ （2）若AB＝4cm，AD＝8cm，你能求出线段BE及折痕EF的长吗？ （3）求△AEF的面积 练习：1. 如图，矩形纸片ABCD中，AD=9，AB=3，将其折叠，使点D与点B重合，折痕为EF，那么折痕EF的长为________． 【分析】由折叠原理可知，DE=BE且AE+BE=AD=9，可以先根据勾股定理求得BE的长，也可以证出BE=BF 然后过点F作FG⊥ED于G构造直角三角形FEG；也可以说构造矩形ABFG，最后运用勾股定理求得EF的长。 四.折叠一角，使顶点到中间的对称轴上（三等分直角的方法） 例4.如图，将矩形ABCD纸片对折，设折痕为MN，再把B点叠在折痕线MN上，若AB=，则折痕AE的长为 .∠BAG= ° 五．按照指定的要求折叠（折叠出直角三角形） 例5.如图，在矩形ABCD中，AB=3,BC=4，点E是BC边上一点，连接AE，把∠B沿AE折叠，使点B落在B/处，当△CE B/为直角三角形时，BE的长为 . 10．如图，在正方形ABCD中，边长为2的等边三角形AEF的顶点E，F分别在边BC和CD上，下列结论：①CE=CF=；②∠BAE=15°；③BE+DF=EF；④S正方形ABCD=2+．其中正确的序号是　 　（把你认为正确的都填上） A．①②④ B．①②③ C．②④ D．①③④ 9．2018年安徽省□ABCD中、E，F是对角线BD上不同的两点，下列条件中，不能得出四边形AECF一定为平行四边形的是( ) ． A． BE= DF B．AE=CF　 C．AF∥CE　 D．∠BAE=∠DCF 如图，在矩形中，是边的中点，连接交对角线于点，若，，则的长为 。 （2018广州）（3分）如图，若菱形ABCD的顶点A，B的坐标分别为（3，0），（﹣2，0），点D在y轴上，则点C的坐标是　 　． 25．（2018广州14分）如图，在四边形ABCD中，∠B=60°，∠D=30°，AB=BC． （1）求∠A+∠C的度数； （2）连接BD，探究AD，BD，CD三者之间的数量关系，并说明理由； （3）若AB=1，点E在四边形ABCD内部运动，且满足A