新教科版四下科学3-4《制作岩石和矿物标本》精编课件.pptxVIP

科学 教科版 四年级 下册 岩石和矿物的不同特征是识别它们的依据。科学概念目标1能够用采集来的岩石和矿物制作标本。能够对照标本图鉴，根据岩石和矿物的特征识别采集到的标本。科学探究目标12 体会到制作岩石和矿物标本的乐趣。培养认真、细致的科学态度以及团结合作的精神。科学态度目标12岩石和矿物标本的制作为科学研究提供重要依据。1科学、技术、社会与环境目标 当我们去展览馆参观时，会看到各种各样的标本。标本是保持实物原样或经过整理的，供人们学习、研究参考用的动物、植物或矿物等。 搜集岩石和矿物，将它们做成标本保存起来，既能丰富知识、开阔眼界，还能增加生活情趣，是一件非常有意义和有趣味的事情。 制 作 岩 石 和 矿 物 标 本 制作岩石和矿物标本过程编号采集识别标签存放展示 毛巾、标签纸、不同的岩石和矿物、放大镜、纸盒。要擦拭干净呦!1需要准备的材料(见下图)。 2给采集到的岩石和矿物编号。 2给采集到的岩石和矿物编号。铁矿石1花岗岩2金矿石3云母石4方解石5 3观察每一块已编号的岩石和矿物，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本。 4为岩石和矿物添加标签。 5为岩石和矿物添加标签。 6展示制作完成的标本并交流。 活动总结: 制作岩石和矿物标本能让我们更好地学习和认识常见的岩石和矿物。 注意事项1.岩石砸成小块时要注意安全。2.贴标签时要及时，以防贴错、贴乱。3.采集到的岩石和矿物用清水洗净，擦拭干净，便于辨认。4.对于无法鉴别的岩石和矿物，可以先记录下来，向老师或专家请教。 制作岩石和矿物标本视频演示 1.制作岩石、矿物标本的方法是怎样的?(1)把岩石和矿物洗干净。(2)给采集到的岩石和矿物编号。(3)观察每一块已编号的岩石 ，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本。(4)为岩石和矿物添加标签。(5)将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好。 2.通过制作标本，你对研究岩石和矿物又有哪些新的认识?(1)搜集岩石、矿物，把它们做成标本保存起来，可以丰富知识、开阔眼界、给生活增加情趣，是一件非常有意义的事。(2)在野外采集岩石、矿物时首先确定你要采集的岩石种类，确定种类后最重要的是选择新鲜的岩石断面，不要选择风化严重的。其他注意的就是要带上合适的锤子等工具，注意安全等。(3)野外岩石标本采集后，需要制作标签，标签一般要填写岩石的编号、名称、产地、采集人和采集日期。 (1)贴标签时要及时，以防贴错、贴乱。(2)装进盒子前要看看岩石上的水是否已经干了。如果没有干要待水干之后再入盒。(3)标本盒应选择高度4~5厘米的塑料盒或纸盒，用硬卡纸把内部分隔成5X5厘米左右的方格。 3.要想制作一盒精美的岩石和矿物标本，你认为该怎样做? 采集更多的岩石和矿物，不断充实你的标本盒。 想要充实、丰富自己的收藏，可以到相关的博物馆、岩石矿物商店、中药店去购买自己缺少的标本；也可以和同学之间进行互换，互通有无。 判 断1.土壤中颗粒最大的是沙砾。( )2.土壤中颗粒最小的是粉沙。( )3.水倒入土壤后,搅拌产生气泡,说明土壤中有空气。( )4.土壤中的腐殖质是植物生长必需的营养元素。( )5.动植物的残体能够增加土壤中的腐殖质。( )√×√√√课堂达标 课堂达标1.采集到岩石和矿物，首先给岩石和矿物( )。A.编号 B.对照标本图鉴 C.放在盒内保存2.制作岩石标本的步骤是( )。①做标签 ②采集岩石 ③分类编号 ④刷新断面，洗净晾干A.②④③① B.①②③④ C.③②④①AA选 择 制作岩石和矿物标本过程编号采集识别标签存放展示 科学 教科版 四年级 下册 岩石碎裂后会形成沙、黏土。岩石、沙和黏土的特征各不相同。科学概念目标12能够观察并比较岩石、沙和土壤的不同特征。能够根据事实对岩石的变化进行推测。科学探究目标12 敢于根据观察到的现象，提出猜想，大胆表达自己的观点。建立自然界的事物在不断变化的观点。科学态度目标12热爱自然，意识到大自然为人类提供了丰富的资源。1科学、技术、社会与环境目标 新知导入 由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。我们在哪里能找到岩石、沙和黏土?它们又有什么不同? 1说一说我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土。 对岩石、沙、黏土的认识（班级记录表）岩石沙黏土发现地公园沙滩河沟特征 我们已经知道岩石分布十分广泛，很容易找到岩石。沙一般分布在海边、河边、沙漠等地，有时候在岩石的周围也能找到沙。而黏土一般分布在岩石和