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解读《大学英语课程教学要求》王守仁教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员2009-9-23 《大学英语课程教学要求》(2007) 《大学英语课程教学要求》一、制定过程二、指导思想三、内容解读四、主要特点五、实施情况 一、制定过程 高等学校教学质量和教学改革工程教育部分步实施“质量工程”。2003年实施的内容有以下四项工作：一、高等学校精品课程建设二、大学英语教学改革　　 1、在大学英语教学中广泛采用先进的信息技术，推动基于计算机的英语教学改革。　　 2、改革单一的大学英语教学大纲，由过去的以阅读理解为主向综合实用能力为主转变，研究并制订适应各学科门类的大学英语课程教学要求。　　 3、在以上工作取得进展的基础上，进一步改革大学四、六级英语考试，充分发挥其引导高校英语教学改革的作用。三、高等学校教学名师奖四、高等学校教学评估工作 “大学英语课程教学要求”项目组组 长：李荫华(复旦大学)副组长：王守仁(南京大学)杨惠中(上海交通大学)石 坚(四川大学)罗立胜(清华大学)郑树棠(上海交通大学)成 员：黄必康(北京大学)王 蔷(北京师范大学)顾曰国(北京外国语大学) 贾国栋(华南理工大学)刘龙根(吉林大学)李宵翔(东南大学)金 艳(上海交通大学)梁育全(云南大学)冯存礼(中央电视台)聂黎生(中国日报)阎志坚(高教司文科处)夏纪梅(中山大学)王海啸(南京大学)樊葳葳(华中科技大学)蔡基刚