《机械制造工艺学》课程思政教学案例（一等奖）.docxVIP

1 《机械制造工艺学》课程思政教学案例(一等奖) 一、简介 《机械制造工艺学》是机械设计制造及其自动化专业的一门核心 专业课程，是一门研究加工过程中工艺问题的应用性技术学科，具有 取之于实践，用之于实践的课程特点。在《机械制造工艺学》的课程 建设过程中，秉承立德树人的教学理念，将专业知识和课程思政有机 统一，在专业课讲授中，潜移默化地融入课程思政要素，激发学生的 担当意识和爱国情怀，对树立正确的人生观和价值观起到了引领作用。 现就具体实施方案简介如下。 相关思政元素： 诚实守信、爱国热情、四个意识、民族自豪感、 安全意识、健康意识、远大理想、责任意识、爱国主义情怀、环保意 识、四个自信、民族自信心、科学精神、职业素养、爱国主义精神、 奉献精神、工匠精神、团结协作、创新、两个维护 二、案例 案例一：培养学生的爱国主义情怀，树立远大的理想 1、课程教学目标 了解机械制造学科的发展和本课程的教学目标、教学内容、课程 特色和学习方法。 2、思政育人目标 在了解中外制造业发展的历程中，融入思政要素，增强学生的民 族自信心和自豪感，激发青年学生的爱国热情，培养立志献身祖国的 远大理想，坚定“四个自信”、牢树“四个意识”。 2 3、思政育人案例设计 教学内容 思政要素切入点 育人目标 第一章绪论机械制造工程学科的发展 一、机械制造技术的发展 手工→机械→机械制造技术→机加工技术 →