核心素养视域下创设问题情境的教学实践研究——以“摩擦力”的教学为例-来源：教育实践与研究（中学课程版）（第2021007期）-河北省教育科学研究所.pdfVIP

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2023-04-16 发布于四川
河北省教育科学研究所
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核心素养视域下创设问题情境的教学实践研究——以“摩擦力”的教学为例-来源：教育实践与研究（中学课程版）（第2021007期）-河北省教育科学研究所.pdf

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Educational Practice and Research 核心素养视域下创设问题情境的教学实践研究 ———以“摩擦力”的教学为例黄尚南安市侨光中学，福建泉州 362314）摘要：在学过程中创设问题情境是培养学生物理学科核心素养的有效途径。以 “摩擦力的学为例，通过创设问题情境，特别是递进式问题链或实验问题情境，可实现学生对新知识的有