校园心育剧操作原理与实务.doc

PAGE I PAGE 1 让一朵云推动一片云 校园心育剧 操作原理与实务 【内容提要】 戏剧作为艺术光谱中的独特成分，所包涵的人文养分，对培养学生德、智、体、群、美五育大有助益。因此，教育戏剧应成为学校课程体系中的重要组成部分，培养全体学生的健全人格。本课题依据话剧理论和课程研发规律，在艺术教育和心理健教育领域，探寻其在校园中的存在价值和概念边界，通过辨识影响编演观评等环节展开的要素，努力在学校和班级的层次和环境中予以落实，进而从学理依据、教育主旨、内容设计、评价标准、保障体系等方面开发出实作性选修课程——《校园心育剧创作》。 经过三年实践探索，创作出许多极具代表性的作品，形成了独特的演艺风格。更在此基础上，从剧本创编、语言表达、艺术表现、组织培训、舞台设计、排演策略等方面，凝练出完备的操作原理和策略，以此回应实践诉求。 【关键词】 校园心育剧；原理；操作实务；课程研发 目 录 1 研究缘起：舞台多剧目少——校园剧的实践困境 1 2 研究设计 1 2.1 熠熠生辉的台柱：校园剧的理论源泉及启示 1 2.1.1 校园剧的本体： “言说的故事”和“艺术的表演” 1 2.1.2 教育目标的综合设计 2 2.2 三角形的张力：影响校园剧发展的重要因素及条件分析 2 2.2.1 编演校园剧的动力