原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
提高小学生词语识记能力的方法初探
词语识记是小学语文学习的重要部分，也是培养小学生阅读理解和写作能力的关键环节。然而，小学生的记忆力和注意力尚未完全发展，导致词语识记能力相对较弱。因此，如何提高小学生的词语识记能力显得尤为重要。下面给出一些初步探讨的方法：
一、利用情境记忆法
情境记忆法是指将词语与具体场景或情境相关联，从而提高小学生的识记能力。例如，教学“梨”这个词时，可以带着学生去采集梨子，让他们亲身体验梨的形状、颜色、味道等特征，从而更加深入、生动地记忆“梨”这个词。
二、利用“拼音+形状”记忆法
对于小学生来说，有些生僻字难以直接识记，此时可以利用“拼音+形状”来进行记忆。例如，教学“羽毛球”这个词时，可以先利用“yu mao qiu”的拼音让学生记住词的组成部分，再让他们通过观察羽毛球的形状来进一步巩固记忆。这种记忆法可以激发学生的兴趣，增强记忆效果。
三、利用游戏方式记忆
小学生对于游戏的喜爱程度很高，可以利用游戏的方式来提高他们的词语识记能力。例如，可以设计一个词语拼图游戏，让学生根据中文提示和图片拼出对应的词语，既增加了学生的识记难度，又提高了他们的兴趣。
图像记忆法是指通过将词语和形象的图像相关联，从而提高小学生的记忆效果。例如，教学“月亮”这个词时，可以给学生展示一张十分生动、形象的月亮图像，让他们从图像中获取关于月亮的相关知识并进行记忆。
文档评论（0）