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巧借竞技运动提升学生体育核心素养探讨 随着社会经济的发展，人们对于身体健康和锻炼的关注度不断提高。作为学生，体育教育是非常重要的一环。传统的体育教育教授学生基本的运动技能，但在现代社会中，我们需要更多的关注学生的体育核心素养。那么，竞技运动是否可以巧妙地提高学生的体育核心素养呢？ 何为体育核心素养？ 体育核心素养是指个体通过体育锻炼而形成的完整身体素质、良好的运动习惯、积极的心理品质和健康的生活方式，综合表现为人的健康、思维、情感和社交等多方面的素质和能力。学生通过体育活动，可以获得锻炼身体的机会，强化自己的体质，培养自己的协作精神和竞争意识，增强自己的个性和信心等体育核心素养。 1. 培养协作精神和竞争意识 竞技运动的核心在于比赛中的竞争和协作，学生在参与这样的运动时，可以更好地培养自己的协作精神和竞争意识。另外，西方研究者认为“竞技体育”是发展儿童的一种途径，且一些研究表明竞技运动能够帮助学生培养领导能力，提高学生的自信心和自我管理能力。在比赛时，学生们需要进行合理分工，认真沟通以及彼此配合完成任务，达到比赛胜利的目的。 2. 提高身体素质 同时，竞技运动也可以提高学生的身体素质。竞技运动不仅仅需要深厚的技能基础，还需要兼顾身体素质。例如篮球运动需要身体弹跳能力，绘画需要耐力等等，跑步需要耐力与速度。这些运动都可以提高学生的身体素质，使学生体验到锻炼带来的健康感觉，同时增强自己的运动技能。 3. 培养外向性格和沟通能力 竞技运动也可以帮助学生培养积极的心理品格和良好的人际沟通能力。竞技运动中，个体可以切身地感受到自己的优势和劣势。在竞争过程中，需要学生调整自己的情绪波动，保持平静的心态，展现自己的个人风格，有利于培养学生姿态优美、适应力强、具备良好的表达能力、人际交往能力的外向性格。 结语：