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人教版七年级政治上册第六课《做情绪的主人》的第二框《善于调控情绪》教学设计(全国一等奖) 七年级上册第六课《做情绪的主人》的第二框《善于调控情绪》教学设计 一、教材分析 本课是七年级上册第六课《做情绪的主人》的第二框。本课是在第一框初步认识情绪的基础上，主要解决怎样调控不良情绪，着力介绍调节情绪的方法，保持愉快乐观的心境，是第六课的落脚点。 二、学情分析 初一的学生这个年龄阶段心理特点：情绪的呈现丰富而强烈、波动性较大、不稳定，不成熟。而情绪品质的培养与他们的意志品质和良好的个人性格等心理品质的形成都密切相关。因而，针对初一学生情绪发展的这些特点，指导学生正确认识情绪，把握自己情绪的特点，学