专业英语教案2022.docVIP

教案01 授课题目 专业英语概况一 教学内容 数字资源平台介绍和应用 专业英语的语法和词汇特点 专业英语课程的学习方式 课时 90分钟 教学目标 知识目标 通过本堂课的学习，使学生： 了解数字资源平台的应用； 掌握中英文专业文献的检索方式； 理解专业英语语法和词汇的基本特点。 能力目标 1、培养学生将专业知识和专业课程学习深入融合的学习能力。 情感目标 1、树立学生严肃认真的科学作风和理论联系实际的工程观点； 2、激发学生对本专业国内外发展和研究现状的浓厚兴趣及强烈的探索欲望。 教学思想 引入：可再生能源发展现状英语视频先充分利用多种媒体，播放可再生能源发展现状英语视频，增加感性认识，加深对专业英语课程在专业知识领域应用的理解；突出重点，化解难点；联系实践，对比分析，提高学生应用专业英语的综合能力 引入：可再生能源发展现状英语视频 全球可再生能源发展对专业英语学习提出的新挑战专业英语和专业知识的深入融合数字资源平台的应用激发兴趣，引发思考总结与提问：如何借助专业英语综合应用能力拓展国内外本专业领域知识眼界？ 全球可再生能源发展对专业英语学习提出的新挑战 专业英语和专业知识的深入融合 数字资源平台的应用 激发兴趣，引发思考 总结与提问：如何借助专业英语综合应用能力拓展国内外本专业领域知识眼界？ 教学重点 专业英语的语法特点： 专业英语的词汇特点； 中英文专业文献的检索方式； 教学难点 理解专业英语语法和词汇的特点和综合应用。 教学方法与策略 1、由简入繁，化难为易，理论联系实际 2、启发式教学与案例式教学 3、归纳小结→巩固提高 4、加强师生互动，提高学生学习主动性 5、精心设计例题，开展课堂讨论，强化知识理解与综合运用 教学资源 多媒体课件、视频、图片展示、学习工具软件 教 学 安 排 教学环节 教 学 活 动 教学方法 教学手段 时间 问题引入 【问题引入】 播放可再生能源发展现状英语视频，引出专业英语学习在拓展专业知识领域的重要性思考。 视频播放，引发学生对国内外可再生能源发展现状的思考 4分钟 课题互动 【问题思考与课堂讨论】 专业英语学习和专业知识的学习如何有效地进行互通？ 师生互动 3分钟 课程讲授 知识点1 专业英语课程的学习方式（35分钟） 专业英语和公共英语的学习对比分析 专业英语的学习目标和制订计划 树立学习目标：拓宽国内外本专业领域知识的学习视野，为将来的学习，工作奠定坚实的基础。 制订有效计划：根据自身英语学习的特点制订有效的计划达成学习目标。 在专业英语课程学习过程中，有针对性地融合所学专业知识。 示例：电气工程专业主要课程的英文表达 电路理论： 电机学： 电力系统分析： 电力系统继电保护： 高电压技术： 电力系统自动控制技术： 以电力系统分析课程为例，思考课程中重要术语的英文描述。 示例：稳态分析： 潮流计算： 频率调节： 经济调度： 暂态分析： 三相短路电流： 静态稳定性分析： 静态传输功率极限： 3.学习专业英语课程的关键途径 借助文献阅读掌握专业词汇的正确表达和基本语法结构的建立。 附：常用词汇记忆方法(每一种记忆的方法都是以一定的词汇储备量为基础) 在 专业领域中，同样可以借鉴归类记忆的方法。 以 以教材UNIT 1 单词列表为例，指导归类记忆法的应用。 比如不同类型的发电厂：火电厂、水电厂、核电站、风电场、光伏电厂等。 又如不同类型的变电站：主网变电站、二次变电站、升压站等。 分单元总结常用前后缀释义，同时也可根据词源出处进行理解。 学习词汇的过程中，要特别重视第一次对词汇的认知，尤其是发音。 图示记忆法在特定专业领域中特别有效，比如画一个电力系统的基本组 成的示意图，可以把其中每个部分的词汇对应起来。 在专业文献阅读时，反复地出现某个专业词汇，久而久之自然能理解和记住它的正确表达。 后续课程学习中，布置课本中每个单元的词汇背记，可以利用卡片记录下每天的任务，长此以往积累单词储备。 可以将场景记忆和图示记忆结合，比如在前面电力系统组成示意图的基础上，加上每个生产环节的主要电气设备，在巩固专业知识的基础上提升专业英语的综合运用能力 这种记忆方法适用于记忆力超强的人群。市面上的一些单词记忆软件根据遗忘曲线的规律进行词汇的完本记忆实现。 上述八种记忆的方法可通过不断地实践和应用，从而形成最适合自身的高效记忆模式。 4.学习工具和数字资源平台的应用 (1)专业翻译软件: 有道、百度等 (2)海词网站:WWW.DICT.CN (3)数字资源平台的应用：检索各类论文等文献。 1) 打开学校图书馆主页，出现如下窗口 2)