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管窥先识字后学拼音的诸多益处
◆刘艳萍
(甘肃省金昌市永昌县第一小学)
【摘要】随着部编版教材的全面推广,有关部编版教材的各种话题引发了热烈关注和讨论。 就部编版小学一年级
上册教材而言,热议的焦点主要指向该教材对以往教材的 “颠覆”,即以往的各种教材都是先学拼音后识字,而部
编版教材却是先识字后学习拼音。 那么,这样 “颠覆”性的编排究竟有什么益处? 对此,将在借鉴相关理论研
究成果的基础上,管窥部编
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