2020年中考数学专题复习学案折叠类题目中的动点问题.docxVIP

PAGE PAGE 10 专题：折叠类题目中的动点问题 折叠问题是中考的热点也是难点问题，通常与动点问题结合起来，这类问题的题设通常是将某个图形按一定的条件折叠， 通过分析折叠前后图形的变换，借助轴对称性质、勾股定理、全等三角形性质、相似三角形性质、三角函数等知识进行解答。此类问题立意新颖，充满着变化，要解决此类问题，除了能根据轴对称图形的性质作出要求的图形外，还要能综合利用相关数学模型及方法来解答。 类型一、求折叠中动点运动距离或线段长度的最值 类型一、求折叠中动点运动距离或线段长度的最值 例 1.动手操作：在矩形纸片 ABCD 中，AB=3，AD=5. 如图例 1-1 所示，折叠纸片，使点 A 落在 BC 边上的 A’处， 折痕为 PQ，当点 A’在 BC 边上移动时，折痕的端点 P、Q 也随之移动. 若限定点 P、Q 分别在 AB、AD 边上移动，则点 A’ 在 BC 边上可移动的最大距离为 . 例 1. 图例 1-1 【答案】2. 【解析】此题根据题目要求准确判断出点 A的最左端和最右端位置.当点 Q 与点 D 重合时，A的位置处于最左端，当点P 与点 B 重合时，点 A的位置处于最右端. 根据分析结果，作出图形，利用折叠性质分别求出两种情况下的 BA或 CA的长度， 二者之差即为所求. ①当点 Q 与点 D 重合时，A的位置处于最左端，如图例 1-2 所示. 确定点 A的位置方法：因为在折叠过程中，AQ=AQ，所以以点Q 为圆心，以AQ 长为半径画弧，与BC 的交点即为点 A. 再作出∠AQA 的角平分线，与 AB 的交点即为点 P. 图例 1-2 图例 1-3 由折叠性质可知，AD= AD=5，在 Rt△ACD 中，由勾股定理得， A D2 ? CD252 ? 32 A D2 ? CD2 52 ? 32 ②当点 P 与点 B 重合时，点 A的位置处于最右端，如图例 1-3 所示. 确定点 A的位置方法：因为在折叠过程中，AP=AP，所以以点 P 为圆心，以 AP 长为半径画弧，与 BC 的交点即为点 A. 再作出∠APA 的角平分线，与 AD 的交点即为点 Q. 由折叠性质可知，AB= AB=3，所以四边形 AB AQ 为正方形. 所以 AC=BC－AB=5－3=2. 综上所述，点 A 移动的最大距离为 4－2=2. 故答案为：2. 【点睛】此类问题难度较大，主要考察学生的分析能力，作图能力。作图的依据是折叠前后线段长度不变，据此先找到点 A 的落点 A，再根据对称轴（折痕）是对应点连线的垂直平分线，确定出折痕 PQ 的位置. 利用勾股定理、正方形的判定定理及其性质求得相应的线段长度. 类型二、折叠问题中的类比问题 类型二、折叠问题中的类比问题 例 2.（1）操作发现 例 2. 如图例 2-1，矩形 ABCD 中，E 是 AD 的中点，将△ABE 沿 BE 折叠后得到△GBE，且点 G 在矩形 ABCD 内部．小明将BG 延长交 DC 于点 F，认为 GF=DF，你同意吗？说明理由． 问题解决 AB保持（1）中的条件不变，若 DC=2DF，求 AB  AD 的值； 类比探求 AB保持（1）中条件不变，若 DC=nDF，求 AB GE D F G  AD 的值． C 图例 2-1 图例 2-2 【答案】见解析. 【解析】（1）同意，理由如下： 如图例 2-2，连接 EF ∵E 是 AD 的中点 ∴AE=ED 由折叠及矩形性质得：AE=EG，∠EGF=∠D=90° 所以，EG=DE 在 Rt△EFG 和 Rt△EFD 中， ∵EF=EF EG=DE ∴Rt△EFG≌Rt△EFD （HL） ∴DF=FG 根据 DC=2DF，设 DF=FC=x，AE=ED=y 由折叠性质及（1）知 BF=BG+GF=AB+GF=3x 在 Rt△BCF 中，由勾股定理得： BF2=BC2+CF2 (3x)2=(2y)2+x2 即 ： y ? 2x AB2 y2x2∴ AD AB 2 y 2x 2 设 AE=ED=y，DF=x，根据 DC=nDF，得 CD=nx，FC=(n－1)x； 由折叠性质及矩形性质知：BF=BG+GF=AB+GF=(n+1)x 在 Rt△BCF 中，由勾股定理得： BF2=BC2+CF2 [(n+1)x]2=(2y)2+[(n-1)x]2 即： y ? nx ABnx2 n∴ AD ? 2 AB nx 2 n n 【点睛】本题立意新颖，是河南中考首次采用此类型题目，给人一种耳目一新的感觉. “操作发现——问题解决——类比探究”所展现的是数学研究的核心，即“提出问题——解决问题——理论扩展及应用”. 学生需要具备完善的知识体系及一定的观察、计算能力才能完整解答此题. 本题的意义不仅在于考查学生对折叠、矩形、