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《学前教育原理》课程案例集 案例 1： 两个同样大的孩子在学使用筷子，童童的爸爸、妈妈在吃饭时给童童一双 筷子，让他自己尝试如何使用，虽然有时把饭粒撒弄饭桌上，家长还是鼓励童 童继续努力。乐乐的爸爸和妈妈看到他把衣服弄脏了，还把饭菜洒到桌上，非 常担心，就手把手的和孩子一起使用筷子。 思考：童童和乐乐谁会更早的学会使用筷子？为什么？ 案例 2： 中班 A 的李老师在组织幼儿认识在教小朋友认识水果的时候，在黑板上挂 上香蕉、苹果、桔子、葡萄、西瓜、樱桃等图片，告诉小朋友它们的