一年级下册数学第四单元试卷分析.doc

一年级下册?数学?第四单元试卷分析 ? 一、考试情况概述 ???由于学生的识字量有限，部分试卷（较难部分）是在老师读题的情况下完成的。考试时间50分钟，满分100分，共45名学生参加考试，缺考为0，上交试卷43份。这次数学试卷检测的范围是第4单元：认识100以内的数及其组成，认识100以内数的顺序。内容容量不大，个别填空题偏难。而从考试成绩来看，基本达到了预期的目标，成绩还是不错的。 ? 二、卷面分析： 从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识：填空，连线，猜一猜和口算。第二类是综合应用，主要是考应用实践题，包括按顺序填数，排大小位置和解决问题三部分。从试题的类型和试题的表达方式，都能很好的检测出学生在本单元所学的数学知识，测试学生思维的多角度性和灵活性。 ? 三、检测情况如下： ????100分有14人，95—99分有16人，90—94分有5人，90以下有8人。 ? 四、错题分析： ????第一题、填空题 ????2.要求学生每10个画一个圈，有7个学生圈错了，答案也随之错误。 ????3.79后面的第一个数是（???）；90前面的第一个数是（???）。这里共有8个学生写错，说明关于数字的认知前后的能力不强而出现错误。 6.读数和写数到现在还有3个学生写反了，一个观察不够仔细，数错珠子。 9.用9、1、8三张卡片组成两位数，最大的数（??），最小的数（???）。这里共有5个学生出错，这种练习题，在平时出现很多次，还出现错误说明平时上课不够认真听讲。 10.大于89而小于92的数有（??????）。这里在考试时提示了很多次，还是有学生在写答案时，将92写进去而出现错误。说明学生对这种空间的概念还不是很清。 第二题、连线题 有9个学生在这里失了9分，大都是同一个错误。个位是2，十位是6；与6个一和2个十?搞混起来，读题时还没有静下心来，有点草率，以后还要注意观察。 第三题、猜一猜 ????2.我们班有40个同学。???????我们班的人数和你们班差不多。 ???30 ???60? ??43 ? ? ? ?这里有几个学生都选择了30，他们根本就不懂差不多这三个字的意思，其他有些学生还是在我提示多次有有多改动才选对了，同时也反应出老师在读题时他们根本就没有认真的听，希望下次更加专心点。 第五题、按顺序填数 1.把个位上是6的数涂上红色，可以说都写对了。 2.把十位上是5的数圈起来。??这里出现错误的有好几位，有5个没有圈出50，有三个圈的是个位上是5的数，这也说出了他们在做题前没有好好的进行读题。 3.根据表格填数。?这里共有7个学生做错，其中方康、陈鑫、孙辉全错，7分扣光，说明他们到现在还不会在表格中找到这几个数，并找出关键数的上、下、前、后的关系。这几位学生还得指导指导，下次不要再出现错误的了。 第八题、排一排 ????2.根据答案的大小，将算式从大到小进行排列。 这里万世豪、方康、邓蒙婷排错位置了，还有陈坤排的是答案，不是算式，老师在读题要求时没有认真听一致出现不应该出现的错误。 第九题、解决问题 1.2.3.5小题学生不用读题都能写对，不错，较多学生被难在了第4小题。 ????4.一本书我读了70页，还剩8页。这本书有多少页？ ????学生一看到这个“剩”，不管它在什么位置，有一部分学生就将它写成减法，我观察后又让学生重听我读一次，并用书本进行了提示后，他们才理解进去。这也就说出了以后在题目的理解能力还有待加强。 ? 五、表扬第四单元满分的学生： ????李琦、李晨曦、黄嫣、林思雨、沈成义、罗宇涵、吴佳玉、陈程、李吉亚、蒋慧贤、黄思琪、周阳、龚涛 ? 六、补救措施 在讲题时，少数同学不听课，养成不好的习惯，要加强对这部分同学的指导。以后积极找出自己的不足，加强学习，对遗漏的知识点加强练习；树立后进生的自信心，帮助他们尽量赶上来。对低年级学生要加强学习习惯和主动学习的培养。教师也要在答题错误中进行深层次的思考，躲到既全面又因材施教。