初中语文人教八年级上册骆驼祥子名著导读.docx

第一代“北漂”的梦想奋斗启示录 《骆驼祥子》名著导读 罗场中学校 七年级 课型 名著导读课 执教 谢莎丽 一、教学目标 1、了解作者以及小说时代背景。 2、研讨人物的形象及其刻画人物的方法。 3、激发学生阅读兴趣。 二、教学重点 研讨人物的形象及其刻画人物的方法。 三、教学难点 激发学生阅读兴趣。 四、教学方法 提问法、表演法、探究法 五、教学过程 （一） 谈话引入名著 （1）同学们，你们知道什么是北漂吗？如今有这样一群人，背井离乡来到北京这座城市，住着最窄的出租屋、乘着最挤的地铁、干着压力最大的工作、仰望着最贵的房价，但他们依然为着自己的梦想坚守着这座城市。在旧中国的北京城，也有这样一个人，也为着自己执着的梦想，干着最辛苦的工作，忍受着最艰难的生活，孤独的奋斗在这座城市。他就是老舍先生笔下的《骆驼祥子》，今天我们就一起走进《骆驼祥子》和这位旧中国的北漂来一次亲密接触吧。 （2）了解作家作品及小说背景。 老舍（1898—1966）原名舒庆春，字舍予，满族。生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》《猫城记》，以及话剧《茶馆》等。新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，《骆驼祥子》是其代表作。 据不完全统计，《骆驼祥子》有31个版本，光人民文学出版社，就再版了14次，还曾被翻译成十几种外文。 创作背景： 20世纪20年代，旧北京，北洋军阀统治。在黑暗、畸形、失衡的旧社会，人民过着贫苦的生活。祥子只是广大劳动大众的代表。他们虽然有了一定的自由，但是不得不为生计而奔波，贫困又剥夺看他们手头仅有的可怜的自由。老舍出生于北京贫困市民家庭，从小就与下层民众接触，对劳苦大众的生活状况和心理有较深入的了解，这一切都为老舍创作《骆驼祥子》提供了材料来源。 （二）选段一：做梦者 这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，象身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，象被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，象自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。 他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。假若他的环境好一些，或多受着点教育，他一定不会落在“胶皮团”里，而且无论是干什么，他总不会辜负了他的机会。不幸，他必须拉洋车；好在这个营生里他也证明出他的能力与聪明。他仿佛就是在地狱里也能作个好鬼似的。生长在乡间，失去了父母与几亩薄田，十八岁的时候便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全作过了。可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事；作别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。自然，他也晓得这样的机遇不完全出于偶然，而必须人与车都得漂亮精神，有货可卖才能遇到识货的人。想了一想，他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻；所差的是他还没有跑过，与不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！ 快速阅读上文，说说祥子是一个怎样的人？ 祥子的梦想是什么呢？ （二）选段二：造梦者 整整的三年，他凑足了一百块钱! ……………… 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。……? 他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。? 1、实现梦想的祥子此时的心情是怎样的？（用波浪线勾画出相关描写） 用“通过对祥子的＿＿＿描写，表现出祥子＿＿＿的心情。”的句式来回答。 （三）选段三：毁梦者? 还没拉到便道上，祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去！……他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见了！以前的一切辛苦困难都可一眨