“活动单导学”教学模式在初中数学教学中的实践研究-来源：中国校外教育（第2020029期）-中国儿童中心.pdfVIP

“活动单导学”教学模式在初中数学教学中的实践研究 ◆张明军 （甘肃省陇南市武都区滨江学校） 【摘要】作为初中教育教学中的主要学科，数学对学生的成长和发展意义重大。 为了提高初中阶段教学质量，老 师必须要关注学生在数学学习过程中的综合表现，在尊重和理解学生的基础上将更多创造性的教学元素融入主体 教学环节，保证学生产生源源不断的学习动力。 以初中数学教学为分析对象，了解这一教学模式在该学科教学中 的实践策略，以期为提高初中数学