- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
数学问题引导教学模式中渗透数学核心素养的研究
◆樊熙玲
(河北省秦皇岛市第十七中学)
【摘要】问题引导教学模式,是一种新型的教学模式,是一种提高学生自主学习能力的教学模式,是一种师生关
系逐步增强的教学模式。 教师在授课过程中,可采用问题引导的教学模式,抛出运用已学知识可解决的问题,引
发学生多方面,深层次的思考,便于学生更好地理解未学知识点。
【关键词】初中数学 问题引导 数学核心素养
在新的教学模式下,教师
您可能关注的文档
- 浅谈语文高效课堂的“五步教学法”-来源:中国校外教育(第2020023期)-中国儿童中心.pdf
- 云课堂个性化教学-来源:中国校外教育(第2020023期)-中国儿童中心.pdf
- 浅论建立高中物理高效课堂的策略-来源:中国校外教育(第2020023期)-中国儿童中心.pdf
- 数学教学中课堂问答的研究-来源:中国校外教育(第2020023期)-中国儿童中心.pdf
- 打造初中语文高效课堂与增强语文教学效果的探讨-来源:中国校外教育(第2020023期)-中国儿童中心.pdf
- 基于学生解题能力培养的高中数学教学研究-来源:中国校外教育(第2020026期)-中国儿童中心.pdf
- 浅谈“问题驱动模式”在高中语文教学中的应用-来源:中国校外教育(第2020026期)-中国儿童中心.pdf
- “互联网+”背景下初中语文阅读教学路径初探-来源:中国校外教育(第2020026期)-中国儿童中心.pdf
- 微课在初中生物教学中的应用研究-来源:中国校外教育(第2020026期)-中国儿童中心.pdf
- 新高考下高中化学课“走班制”教学策略探究-来源:中国校外教育(第2020026期)-中国儿童中心.pdf
- 小学数学教学生活化实践探究-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- 浅谈小学语文教学中对学生口语交际能力的有效培养-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- 怎样在化学教学中培养学生的创新精神-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- “双创”背景下光电信息科学与工程专业多元化人才培养模式研究-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- 运用电子白板技术提高初中化学教学有效性的研究-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- 先行组织者在小学中高年级数学教学中的运用研究-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- 培养小学生倾听能力策略研究-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- 浅谈初中历史插图在教学中的巧用-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- 试论艺术教育激发学生创造潜能的路径-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
- 高中语文教学中学生自主阅读能力培养策略-来源:中国校外教育(第2020025期)-中国儿童中心.pdf
文档评论(0)