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技工学校思想政治理论课实践教学创新模式探讨 随着时代的不断发展，职业技术教育教学方式和教学管理理念也在不断更新，技工学校在实践教学过程中也要不断探索创新。而思想政治理论课是技工学校的基础课程之一，如何通过创新实践教学模式，提高学生的学习兴趣和学习效果，是技工学校教育教学改革发展的重要问题。 一、对技工学校实践教学模式进行改革探索。 技工学校教育教学面向实用性要求高，要协调理论与实践的关系，加强实践教学的深入和广度，使学生能够在实践教学中感受到专业知识的魅力。而思想政治理论课是提升学生思想觉悟、培养道德品质、增强社会责任感的重要途径。因此，我们在实践教学过程中，要将思想政治理论课与专业实践紧密结合，注重实践教学的内涵和外延，落实素质教育的要求，培养学生的创新意识和实践能力。 二、通过课程设置提高教学实效。 思想政治理论课程是技工学校的基础课程之一，课程设置要根据学生的年龄、兴趣和实际情况进行调整。教师应该开展多种形式的课程设置和教学方式，注重学生自主学习、互动交流，提高学生学习兴趣和学习实效。此外，教师还需要通过充分了解学生的兴趣和需求，将新颖的教学内容加入思想政治理论课中，增强课程的吸引力。 三、建立课程与实践相结合的教学体系。 技工学校教学单位要建立课程与实践相结合的教学体系，逐步改变传统的课堂教学方式，开展场景化、案例式、项目式等多种教学形式，以学生为主体，增强教学的针对性和实用性。同时，将社会实践和实践教学贯穿到思想政治理论课中，加强学习实用领域的研究，提高学生的专业水平和实践能力。 四、探索多元化的教学方式。 技工学校的学生多为开放式思维与实践能力较强的青少年，因此，探索多元化的教学方式非常有必要。教师可以采用导读贯通、小组讨论、角色扮演、实践模拟、案例研究等方式，丰富教学内容，激发学生的学习热情，增强教学实效。 以上四点，便是在思想政治理论课实践教学中的创新模式探讨。技工学校要秉承着开放、创新、跨界、联合的发展理念，在实践教学中推陈出新、追求卓越，为学生的发展和成长创造更多的机会和条件。