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20 个常用教育心理学效应[1-10] 1、破窗理论 政治学家威尔逊与犯罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。这个理论认为:如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃,而这扇窗户又得不到及时的维修,别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之,这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。结果在这种公众 麻木不仁的氛围中,犯罪就会滋生、繁荣。“破窗理论”不仅仅在社会管理中有所应用,而且也被用在了现代企业管理中。在教育中有着很重要的借鉴意义。如果一名学生因为成绩不好或有些不良的行为习惯,就给她贴上一个“差生”或“坏学生”的标签,那么人们就会带上有色眼镜瞧她,只要她犯了一点小错,就抓住不放,乱扣帽子,因为既然就是破的东西,让她再破一些也无妨,所谓“墙倒众人推”,说的也就是这个意思。 2、蝴蝶效应 什么就是蝴蝶效应？1979 年 12 月,洛伦兹在华盛顿的美国科学促进会的一次讲演中提出:一只蝴蝶在巴西扇动翅膀,有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。她的演讲与结论给人们留下了极其深刻的印象。从此以后,所谓“蝴蝶效应”之说就不胫而走,名声远扬了。 “蝴蝶效应”之所以令人着迷、令人激动、发人深省,不但在于其大胆的想象力与迷人的美学色彩,更在于其深刻的科学内涵与内在的哲学魅力。 从科学的角度来瞧,“蝴蝶效应”反映了混沌运动的一个重要特征:系统的长期行为对初始条件的敏感依赖性。 经典动力学的传统观点认为:系统的长期行为对初始条件就是不敏感的,即初始条件的微小变化对未来状态所造成的差别也就是很微小的。可混沌理论向传统观点提出了挑战。混沌理论认为在混沌系统中,初始条件的十分微小的变化经过不断放大,对其未来状态会造成极其巨大的差别。我们可以用在西方流传的一首民谣对此作形象的说明。这首民谣说: 丢失一个钉子,坏了一只蹄铁; 坏了一只蹄铁,折了一匹战马; 折了一匹战马,伤了一位骑士; 伤了一位骑士,输了一场战斗; 输了一场战斗,亡了一个帝国。 马蹄铁上一个钉子就是否会丢失,本就是初始条件的十分微小的变化,但其“长期”效应却就是一个帝国存与亡的根本差别。这就就是军事与政治领域中的所谓“蝴蝶效应”,听起来有点不可思议,但就是确实能够造成这样的恶果。一些瞧似极微小的事情,却有可能造成集体内部的分崩离析,一定要防微杜渐,否则,悔之晚矣。 “蝴蝶效应”启示录,古往今来知多少？ 3、近因效应 最近、最后的印象,往往就是最强烈的,可以冲淡在此之前产生的各种因素,这就就是近因效 应。有这样一个例子:面试过程中,主考官告诉考生可以走了,可当考生要离开考场时,主考官又叫住她,对她说,您已回答了我们所提出的问题,评委觉得不怎么样,您对此怎么瞧？其实,考官做出这么一种设置,就是对毕业生的最后一考,想借此考察一下应聘者的心理素质与临场应变能力。如果这一道题回答得精彩,大可弥补此前面试中的缺憾;如果回答得不好,可能会由于这最后的关键性试题而使应聘者前功尽弃。 4、青蛙效应 从前有一则水煮青蛙的寓言:如果把一只青蛙放在沸水中,它便会纵身而出;如果把一只青蛙放进温水中,它会感到舒舒服服的。然后您再慢慢升温,即使升至摄氏 80°,青蛙也仍然会若无其事地待在那水里。随着温度的继续上升至 90°~100°时,青蛙就会变得越来越虚弱,在此情况下,青蛙已经失去自我脱险的能力了,直至把它煮熟为止。在第二种状况下,青蛙为什么不能自我摆脱险境呢？这就是因为青蛙内部感应自下而上威胁的器官,只能感应出激烈的环境变化,而对缓慢、渐进的环境变化却不能及时做出感应。这就就是一种“青蛙效应”。 “青蛙效应”告诉我们一个道理:“生于忧患,死于安乐。” 5、美人效应 罗马一家自助餐厅的老板想出一个赚小费的妙计。她请来一位非常漂亮的姑娘,坐在柜台边收钱,以便使男客们神魂颠倒,慷慨解囊。谁知那位姑娘上班后没过几天,就对老板说:“我想, 我不如以前漂亮了！”老板忙问:“这就是怎么回事呢？”“现在,所有的男客都在柜台边反复地数我找给她们的零钱！” 6、鲶鱼效应 西班牙人爱吃沙丁鱼,但沙丁鱼很娇贵,极不适应离开大海后的环境。用不了多久就会死掉。为延长它的活命期,当地渔民想出了一个办法,将几条沙丁鱼的天敌鲶鱼放在运输容器里。为了躲避天敌的吞食,沙丁鱼在有限的空间里快速游动,反而保持了旺盛的生命力。这就就是经济学上讲的鲶鱼效应。为了更好地生存发展下去,惧者必然会比其她人更用功,而越用功,跑的 就越快。 7、晕轮效应 晕轮原指月亮被光环笼罩时产生的模糊不清的现象。晕轮效应就是一种普通存在的心理现象, 即对一个人进行评价时,往往会因对她的某一品质特征的强烈、清晰的感知,而掩盖了其她方 面的品质。 毕业生在求职应聘中,如果能够巧妙地运用这种晕轮效应,把自身的优势充分地展现出来,一定会给招聘考官留下深刻的印象,赢得对方的赏识,取得面试的成功