多样化的小学英语小组合作学习形式研究-来源：中国校外教育（第2020022期）-中国儿童中心.pdfVIP

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2023-04-18 发布于四川
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多样化的小学英语小组合作学习形式研究-来源：中国校外教育（第2020022期）-中国儿童中心.pdf

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多样化的小学英语小组合作学习形式研究 ◆张玉春（河北省唐山市乐亭县马头营镇贾滩上中心小学）【摘要】小学阶段是学习的基础阶段，在此阶段通过强化学生的学习能力，打好知识基础，为以后学生的成长铺好道路。英语作为一门国际通用语言，是素质教育的重要学科之一，学习和掌握英语，才能提升学生的综合素。小学阶段英语教学主要在于培养学生的英语兴趣以及英语语感，锻炼学生进行英语交流，营造英语互动的环境，这需要学生之间通过小组合作的