核心素养视角下的初中绿色化学微课实践例谈-来源：中国校外教育（第2020030期）-中国儿童中心.pdfVIP

核心素养视角下的初中绿色化学微课实践例谈 ◆王有武 （甘肃省金昌市永昌县第六中学） 【摘要】新课改视角和发展核心素养背景下，初中化学教学必须渗透绿色意识，如在课前制作上，将人文气息、 环保气息和绿色气息恰到好处地融合在一起，以绿色理念促核心素养；课中介入上，少一些技能技法，多一些绿 色追问，以人文互动促核心素养；课后拓展上，基于文本但超越文本，基于设计但注重问题解决，基于现在但延 伸于未来，以生本探究促核心素养的真正