浅谈教学中如何转化学困生-来源：中国校外教育（第2020028期）-中国儿童中心.pdfVIP

浅谈教学中如何转化学困生 ◆于士博 （吉林省公主岭市龙山学校） 【摘要】个体差异在教学中一直是存在的。 每个学生的资质不同，兴趣爱好不同，也就造成了在学习上的差异。 兴趣不是天生的，它是在学习中逐渐培养起来的，尤其是学困生，他们普遍存在压抑感，深感前途渺茫，具有厌 学情绪。 因此，教师更应该多站在他们的立场考虑问题，多给他们展示自己的机会，帮助他们树立学习的信心， 以教者仁心的态度对待学困生。