幼儿园学习实践科学发展观活动第一阶段总结.docxVIP

幼儿园学习实践科学发展观活动第一阶段总结 我所在的幼儿园在实践科学发展观活动中分为了三个阶段，第一阶段是为期两个月的研讨和策划期。在这个阶段中，我们与其他幼儿园的老师一起探讨儿童科学教育的重要性，分享我们的经验，建立起了良好的合作关系。 在研讨中，我们发现幼儿园教育中存在的问题，例如过度关注孩子的成绩，忽视孩子的兴趣和发展需要等等。同时，我们也分享了一些好的教学实践，例如激发孩子探究精神、注重孩子的自主性和创造性、营造好的学习环境等等。 在策划期间，我们根据研讨的成果和幼儿园学校的实际情况，制定了一份科学发展观活动的实施计划。这个计划包括了活动的主题、时间和地点、活动的目标和内容，以及活动的评估方法等等。我们还就每个活动的安排进行了详细讨论，并提出了具体的教学策略和教学方法。 在这个阶段中，我学到了很多关于策划活动的重要性和技巧。我意识到，在制定一个科学发展观活动计划时，我们需要考虑到每个孩子的不同需要和兴趣，同时也需要充分利用我们的资源，为孩子们提供多样化且富有挑战性的学习机会。 除此之外，在这个阶段中还有一项重要的任务是向家长宣传我们的科学发展观活动。我们将活动的主要内容和目标向家长进行了介绍，并征得了他们的支持和参与。这对我们的活动的顺利实施起到了关键性的作用。 总的来说，第一阶段的研讨和策划期是我们实践科学发展观活动的一个非常重要的起点。在这个阶段中，我们与其他的老师进行了深入的研究，共同制定了一个详细的活动计划并得到了家长的支持，这为我们接下来的活动的实施奠定了很好的基础。