核心素养下如何设计数学课堂中的问题情境-来源：中国校外教育（第2020025期）-中国儿童中心.pdfVIP

核心素养下如何设计数学课堂中的问题情境 ◆张 歆 （吉林省通化县东宝中学） 【摘要】随着教学理念的不断改革，核心素养一词逐渐渗透到初中数学课堂，成为初中数学教学的核心理念，将 抽象的数学知识具体化，有助于培养学生的数学综合素养。 核心素养下如何设计数学课堂中的问题情境，介绍初 中数学核心素养的概况，分析设计数学课堂中的问题情境现状，并提出核心素养下初中数学课堂问题情境设计的 有效策略，激发学生学习数学的兴趣。