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- 2023-04-18 发布于四川
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探析如何让孩子在群文阅读中 “郁郁乎文哉”
姚 远
◆
（甘肃省金昌市金川区教育局）
【摘要】小语教师，应该是一个整体的 “引领者”——引领学生在更高层面上进行整体把握；应该是一个高效的
“选择者”——对汪洋大海般的书籍进行裁剪，选择出最适合于学生的 “维他命”；应该是一个积极的 “拓展
者”——引领孩子们走向更为阔大的群文海洋中 “郁郁
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