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中国校外教育下旬刊 教师经验谈
特殊儿童职业意识启蒙教育探析
◆原 溯 范莉莉
（南京特殊教育师范学院）
【摘要】职业是物质生活的来源，也是满足人精神需求的工作。 职业意识是一个不断变化的过程，是个体发展和
提高的前提。 童年期是特殊儿童认知水平发展的重要时期，也是职业意识的启蒙期。 就童年期的特
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