部编人教版七年级 上册语文 现代文阅读训练试题及答案.pdf

部编人教版七年级 上册语文 现代文阅读训练试题及答案（Word版） 一、部编语文七年级上册现代文阅读练习 1．阅读下面的文字，回答问题。 有些人 有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着——像晴空，在整个雨季中我们不 见它，却清晰地记得它。 那一年，我读小学二年级，有一个女老师，我连她的脸都记不起来了，但永远记得某个 下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写， 你们谁会？” 我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。 那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴， 我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。” 我立刻快乐得有如胁下生翅一般，我生平似乎再没有出现那幺自豪的时刻。 那以后，我遇见无数学者，他们高贵而尊严，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及 那个女老师多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我忽然间长大了。 即使她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩。中宝贵的自信。 有一次，我到一家米店去。 “你明天能把米送到我们的营地吗？” “能。”那个胖女人说。 “我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢？” “啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆圆的，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我 们是不敢的。” 她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然起敬，她所敬畏的是什么呢？是古老 的卖米行业，还是“举头三尺有神明”？ 她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认出，但我每遇见那无所不为的人， 就会想起她。 有一个夏天的中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。 忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黧黑的脸扭 曲如一截枯根，不知在忍受什么。 他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话，但满街 的人潮流动，竟没有人驻足望他一眼。我站了一会儿，想去扶他，但我有所顾忌 ——如果 他是疯子，如果他的行动冒犯我，于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样地漠然离 去。 那个人是谁？我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。 但他的痛苦却盘踞了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。 如果可能，我真愿再遇见他一次，但谁又知道他在哪里呢？ 我们并非永远都有行善的机会——如果我们一度错过。那是永远不可弥补的遗憾。 对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老 师。 那年 6 月，当我赶到考场的时候，只觉得整个人都摇晃起来，无忧的岁月至此便结束 了，谁能预测自己考试后的人生？ 想不到的是代数老师也在那里，他竟然会奔波两个城市而在考场上出现，是颇令人感到 意外的。 接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听 着，似乎从未那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成 为那么流利的彩笔，他使我第一次了解了所谓“君子谋道”的精神。 那天，很不幸的是行列式并没有考，而那以后，我也再没有碰过代数书，我的最后一节 代数课竟是蹲在泥地上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的教室里结束的。事隔十 多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。 代数老师姓什么？我竟不记得了，心里总有点内疚。如果我去母校查一下。应该不很困 难，但总觉得那是不必要的，他不是比许多我记得住姓名的人更有价值吗？ （有删改） （1）文章共写了我记忆中的四个人，请补充女老师和米店胖女人让我觉得难忘的原因。 女老师：①________。 米店胖女人：②________。 衣衫褴褛的中年人：他的无助、路人的冷漠、我的自责。 代数老师：对学生自责，真心为学生好，体现了“君子谋道”的精神。 （2）下面语句运用了什么描写手法？有什么表达效果？ “啊！”她惊叫了一声，眼睛睁得圆圆的，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们 是不敢的。” （3）说说下面句子中划线词语的表达效果。 于是我扼杀了我的同情，让自己和别人一样地漠然离去。 （4）文中那位小学老师真的不会写一个常见的“挖”字吗？结合文章内容，谈谈你对这一情 节的理解。 【答案】（1）谦逊和毫不吝惜的称赞；她让“我”